三年级语文下册百花园六.docVIP

课题 百花园二 课型 新授 课时 6 教学 目标 1．培养学生搜集、整理资料的能力。2．培养学生口头表达能力。引导学生说话要清楚、要有条理，说话要具体。3．培养学生评价能力，围绕标准评议自己，评价他人。 教学重、难点 ?教学重点：做到说话清楚，要有条理，要具体。教学难点：培养学生口头表达能力。引导学生说话要清楚、要有条理，说话要具体。 课前准 备及课 件设计 1．提前布置搜集有关自己喜欢的一种动物的资料。（文字、图片、录音等）2．教师准备一些动物图片、录象片段等。 教学 方法 《百花园二》教学设计（ 五 年级 课文） 教 学 过 程 第一课时 《能说会道：动物明星评选会》一、激趣引入1．导语：同学们，在本单元课文的学习中，我们结识了许多新朋友，它们是的翠鸟，的海鸥，的蚂蚁，的大象。其实，在自然界中还有许多这样的与人类和睦相处，帮助人类做事的动物明星。（教师演示动物图片或录象，并用一两句话从外形、生活习性、特有技能几方面加以介绍。）今天我们就召开一个动物明星评选会。通过你们的介绍要评出全班的十大动物明星。请同学们做好准备，力求使你介绍的动物成为“明星。”2．介绍方法：（1）要想介绍这些动物，你想从几方面介绍。（2）归纳小结：可介绍外形（包括形状、色彩、大小、体态、叫声等）可介绍生活习性（吃、住、玩、喜好、性格等）可介绍特有技能可介绍有关它的传说。可以抓一方面介绍，还可以把几方面结合起来介绍。小组交流，进行评议：1．公布评议条件：说话清楚、有条理、介绍的具体、内容比较丰富，有意思。2．分小组交流。（教师巡视指导）3．推选组内2名同学在全班交流。三、全班交流，评选明星。1．推选主持人。2．分组交流。3．全班评议。4．投票选举明星。5．宣布评选结果。 一、谈话引入：我们在上节的口语交际课上，评选出了班上的十大动物明星。这节课我们准备给这些明星建立一份档案。请同学们看屏幕。出示：动物小档案的图表我们怎么填写好这份档案呢？二、小组讨论，全班交流。1．分组讨论，怎么填写。每组选择一位动物明星，大家试着填写。2．分组展示，全班评议。（1）评议要求：填写清楚；能通过档案看出这种动物的特点，使人了解这种动物；语言清楚明白；内容比较具体。（2）各组通过屏幕展示明星资料图表，全班按要求评议。在评议中发现优点，发现问题，随机指导。三、大胆创新，发展思维。1．还有么形式可为动物建立档案？建立档案袋（1）把同种动物当案卡片放到一个袋里。（了解这类动物的特点。）（）把有关一种动物的文字材料、图片、光盘等资料放到档案袋中，外面贴上这种动物的档案卡片。（了解这一种动物各方面的信息。）制作不同形式的档案卡片，如：名称、类别、出生地、帮助人们的故事、外形特点、生活习性、其它……．你准备采取哪种形式做？第一种：把班里十大动物明星做成档案卡片放入档案袋中。把自己喜欢的动物分类建档案卡片。如：飞禽：鸽子、黄雀、黄鹂、麻雀走兽：虎、狮、豹家禽：鸡、鸭、猪、牛等昆虫：蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂宠物：猫、狗等布置制作，评选最佳1．学生按自己喜欢的方式制作。2．全班展示3．评选最佳，进行表扬。4．分小组出一期小报“我喜欢的动物。”