上海市书院中学区级骨干教师在校履职考核方案.docVIP

上海市书院中学区级骨干教师在校履职考核方案 一、指导思想 为切实促进本校区级骨干教师的专业发展，有效发挥他们在学校教育教学改革中的引领作用，促进本校师资队伍整体素质的提高，规范对本校区级骨干教师考核，根据《浦东新区学科带头人考核实施细则》和《浦东新区骨干教师考核实施细则》，特制定本考核方案。 二、考核对象 1.区学科带头人。 2.区骨干教师。 三、考核内容 1.师德情况。 2.在校履职。 3.校内引领。 四、考核结果 1.区学科带头人只考核师德情况，师德情况考核结果分为合格和不合格二个等次，师德不合格者，任期考核为不合格。 2.区骨干教师除考核师德情况（同上）之外，还要考核在校履职和校内引领，两项合计50分。 五、考核结果的使用 考核结果作为骨干教师聘用和发放绩效奖励的依据。 六、考核时间 由教师发展处负责，每学年一次。 七、考核过程 （一）考核小组 1.领导小组 组长：张立群 组员：张爱军 刘大放 陆文武 丁雪华 2.工作小组 组长：张爱军 组员：章磊 潘艳东 佘财良 张满 陆燕 （二）考核标准 1.师德情况（合格或不合格）：考核内容按照教育局及学校师德考核要求执行。 2.履职情况（总分25分） （1）工作量（满分10分） 工作量按照市文件规定及学校绩效分配方案要求，应为满工作量，工作量不足的相应扣分。 （2）教育教学业绩（满分10分） ①德育类：考核年度中申报第一个区级德育项目得6分，申报两个及以上区级德育项目加2分，获取区级荣誉另加2分。 ②升考学科类：按区域联考统计，在第一学期期中、期末和第二学期期中考试中，处于第一集团得10分，第二集团得8分，第三集团得6分，最后一名得0分，中途接班的老师的考核标准降一等次，指导学生获奖每人项另加1分。 ③非升考学科类：按开设相关学科拓展课程统计，开设并活动资料齐全得6分，不开设相关学科拓展课程得0分，指导学生获奖每人项加2分。 （3）学生满意度（满分5分） 随机抽样问卷。 学生满意度90%及以上得5分，80%及以上得4分，70%及以上得3分，60%及以上得2分，50%及以上得1分，低于50%得0分。 3.校内引领（总分25分） （1）公开课（满分5分） 期初申报，纳入教研组工作计划。 评价优秀，资料齐全者得5分；评价良好，资料齐全者得4分；评价合格，资料齐全者得3分；评价不合格者，得0分。 评价优秀，资料不全者，缺一项扣1分；临时申报者，同等条件下扣1分。 （2）培训讲座（满分5分） 期初申报，纳入教研组工作计划。 课程完整，资料齐全，1课时得1分。 （3）导师带教（满分5分） 期初申报，学校认定，限带1人。 带教过程完整得3分，所带教学员的每项专业成果校级1分，区级及以上2分。 （4）主持研修（满分5分） 期初申报，纳入教研组研修计划。 过程完整，有系列化研修资料得5分；过程完整，研修非系列化得3分；过程不完整，无系列化研修资料得1分。 （5）其他贡献（满分5分） 学校认定后每项得1分，总分不超过5分。 ①因学科教师结构性缺编，担任非所学专业课者。 ②担任农民工随迁子女班级教学者。 ③教师发展处组织的期中、期末、月考命题。 参与学校教育教学资源库建设，所创作的④学科教学微视频、⑤学科知识疑难解析视频、⑥拓展型研究型课例、⑦学生创新能力培育案例、⑧学生实践能力培育的项目设计案例、⑨学生作业（试题）设计、⑩校本课程开发等课程资源，经评审加入学校资源库者。 （三）考核程序 1.填报：填表并在规定时间内提交附件资料。 2.审核：学校考核工作小组审核。 3.考核：学校考核领导小组考核。 4.公示：学校公示考核结果。 5.复议：在规定的公示日期内，如考核对象骨干对考核结果有异议，可向考核领导小组进行申诉，考核领导小组复议后再次公示考核结果。 八、说明 1.本方案解释权归校长室。 2.本方案执行起始期：2014学年度。 3.本方案执行期内，上级部门如有新的规定，按上级规定执行。 2015年4月30日 _____学年区级骨干教师在校履职考核表 姓名 学科 骨干编号 考核内容 考核结果 考核得分 师德情况 在校履职 工 作 量 教育教学业绩 学生满意度 校内引领 公 开 课 培训讲座 导师带教 主持研修 其他贡献 学 校 考核意见 __________老师_______学年度考核结果为：师德_______， 在校履职得分______分，校内引领得分______分，合计得分_________分。 学校盖章：____________ _______年___月___日 考核对象 确认签名 ________学校对本人在校履职情况的考核结果