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中小学教师教育技术能力培训教程试题 (单选题) 中小学教师教育技术能力培训教程试题 (单选题) 1. 下列属于教育技术中无形的智能技术的是（ ）(答案：C) A:教学媒体 B:学习环境 C:教学设计 D:教学资源 2. 按照媒体作用于人体感官的不同，影片和录像通常被称之为（ ）(答案：C) A:视觉媒体 B:听觉媒体 C:视听觉媒体 D:超媒体 3. 按照媒体作用于人体感官的不同，多媒体计算机和计算机网络通常被称之为（ ）(答案：D) A:视觉媒体 B:听觉媒体 C:视听觉媒体 D:综合媒体 4. 一位生物教师在讲授细胞有丝分裂时，将用Flash制作的有丝分裂过程课件放映给学生学习，体现了教学媒体在（ ）方面的功能：(答案：A) A:呈现过程，解释原理 B:创设情境，建立共同经验 C:提示示范，便于模仿 D:展示事实，获得直观经验 5. 火山的形成全过程往往需要上万年，可以通过多媒体动画模拟来表现火山的形成过程，这是通过（ ）来实现信息技术与地理课程的整合。(答案：C) A:模拟人眼不可感知的地理事物 B:模拟对占据空间广的地理事物 C:模拟发生过程时间跨度大的地理事物 D:模拟微观地理事物 6. 搜集教学资源应遵循一些原则，下列选项中不必考虑的是（ ）(答案：B) A:教学资源要有利于激发学生的学习动机，促进学生的身心发展 B:教学资源一定是数字格式 C:教学资源应依据教学活动的需要进行选择 D:教学资源不能有科学性错误 7. 适用于以讲授为主的教学环境是（ ）(答案：C) A:多媒体网络教室环境 B:图书馆学习环境 C:传统教室环境 D:专业实验室环境 8. 适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是（ ）(答案：A) A:多媒体教室环境 B:图书馆学习环境 C:多媒体网络教室环境 D:专业实验室环境 9. 按照学科的教学需要，配有专业设备与仪器的教室环境是（ ）(答案：D) A:多媒体教室环境 B:图书馆学习环境 C:多媒体网络教室环境 D:专业实验室环境 10. 教学内容分析所要解决的是（ ）(答案：B) A:教师“如何教”的问题 B:确定教学的知识点和知识点之间的关系 C:学习者“如何学”的问题 D:学习者的学习准备情况 11. 完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制订策略、（ ）、试行方案、评价和修改等过程(答案：B) A:设计过程 B:选择媒体或资源 C:选择人员 D:需求分析 12. 以下对教育技术的理解错误的是（ ）(答案：A) A:在内涵上，教育技术与电化教育具有实质性的区别 B:教育技术是指应用各种理论和技术，通过对教与学的过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践 C:信息技术与教育技术是具有交叉性的两个研究领域 D:教育技术的理论和实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源 13. 用于排除搜索结果中制定的内容的方法是（ ）(答案：B) A:+号 B:-号 C:空格 D:等号 14. 下列哪个搜索关键词可以找到音频资源（ ）(答案：B) A:故乡的云 bmp B:狼牙山 wav C:水晶 swf D:北戴河 doc 15. 下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到图片资源（ ）(答案：D) A:山海关 wps B:故宫 avi C:大海 mid D:清西陵 gif 16. 下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到文本资源（ ）(答案：C) A:山海关 wmf B:故宫 mid C:大海 wps D:清西陵 gif 17. 通过下列哪项可以下载网页上的文本类素材（ ）(答案：D) A:可以通过鼠标右击文本内容，点击“目标另存为”命令保存所需文本。 B:可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地。 C:可以通过鼠标右击文本内容，点击“文字另存为”命令保存所需文本。 D:通过选中文本内容，点击“复制”“粘贴”命令保存所需文字。 18. 通过下列哪项可以下载网页上的图片类素材（ ）(答案：C) A:可以通过鼠标右击图片，点击“目标另存为”命令保存所需图片。 B:可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地。 C:可以通过鼠标右击图片，点击“图片另存为”命令保存所需图片。 D:通过选中图片，点击“复制”“粘贴”命令保存所需图