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中职校长良好心理素质的作用与培养 Cultivation of good psychological of vocational schools’ principals 摘 要：中职校长不仅要有知人善任的管理能力和善于开拓的外交能力，还要有良好的心理素质。要想使中职学校在激烈的竞争中立于不败之地，并借助这种竞争获得长足的发展，中职校长的心理素质是至关重要的。本文从中职校长的心理素质这个独特视角切入，阐述其重要性及内涵要素，最后有针对性地提出提高中职校长心理素质的对策。 关键词：中职学校；校长；心理素质 Abstract: Vocational schools are in the forefront of education and social marketing. In order to make the vocational schools stay in the fierce competition in an invincible position, and compete for the help of this great development, the quality of vocational schools’ principals has become the core competitiveness. Excellent principals should have healthy psychological qualities in addition to the management skills and good development of diplomatic skills. In this paper the importance and implications of psychological factors are investigated from the unique perspective of the vocational schools’ principals, and finally it focuses on how to improve the quality of the principal psychological measures. Key words: vocational schools; principal; psychological quality 在国际上，一些经济、科技、教育和文化发达的国家，都十分重视中职校长的心理素质，在选举和聘任中职校长时都要进行大量的心理测试，并将领导者具备的良好心理素质认为是职业学校开拓成功的保障。本文从良好的心理素质对中职校长的重要作用出发，进而从一个核心、两大主题和七个方面详细地分析中职校长心理素质的内涵及要素，最后从不同的方面提出改善中职校长心理素质的主要途径。 中职校长心理素质的重要作用 每当我们谈起职业学校校长的素质，往往首先想到的是政治素质（即通常所讲的“德”）、业务素质（即通常所讲的“才”）和身体素质（即年龄和身体健康状况），这无疑是正确的，但只讲这些还不够全面，一个很重要的方面被忽略了，即心理素质。当代中职校长应该把心理素质提高到与政治素质、业务素质、身体素质同等重要的关键位置上来，中职校长心理素质的重要作用可以体现在以下几方面： （一）具有良好的心理素质是时代对中职校长提出的要求 目前,随着改革开放的深入和经济的快速发展，社会上技术人才的需求日益旺盛，局部地区甚至出现了“技工荒”的局面，也正是因此国家要求大力发展职业教育，但是，在当前的教育体制下职业教育业面临着招生困难；即使招进来学生也面临教学难、管理难；职业教育受到“冷待遇”，如投资少、关注低；职教相关的政策法规很不完善。诸如此类的因素导致职业教育市场良莠不齐，在职校发展中有许多不同于其他院校的特殊问题，这就要求中职校长具有较强的心理素质，以从容不迫地应对日常工作和把握学校发展的大方向。我们可以看到中职校长的优秀和平庸，不再是完全由政治素质和业务素质决定的，心理素质的影响也同样重要。 （二）中职校长的素质体系中，心理素质是基石、中介和桥梁[1] 目前，提及中职校长的素质，主要是指其院校管理能力、专业知识水平以及职业道德素质。然而随着国内大范围的教育改革思潮，素质和创新成为了教育的方向，教改的推进对中职校长的素质提出了更高的要求，重新学习以全面提高自身的综合素质成为摆在每位中职校长面前的重要任务之一，中职校长的心理素质是这些素质提高的必然中介，因为只有通过心理活动的内化其他素质才能得到真正的提高。而且，心理素质也是基石和桥梁，特别是心理素质中的情绪品质对人身心健康的影响已被当今医学证明，另外其政治素质、业务素质和身体素质的形成与发展必然有心理素质的参与