河南省罗山高中2016届高三生物复习精选专题练：生态工程（Word版含解析）[ 高考].docVIP

河南省罗山高中2016届高三生物复习精选专题练：生态工程（含解析） 1．生态农业比一般农业( ) A．投人多，产出多，污染少，可持续发展能力强 B．投人少，产出多，污染少，可持续发展能力强 C．投人一样，产出相当，污染少，可持续发展能力强 D．投人和产出都较少，污染相同，可持续发展能力强 2．造成湿地破坏的主要原因是( ) A.干旱 B.土壤侵蚀 C.气候变劣 D.人类的排水和围垦 3．地衣中的真菌和蓝藻互利共生，当把它们分开时，两者都不能正常生长，这体现了生态工程的什么原理( ) A.系统结构功能原理 B.整体性原理 C.系统整体性原理 D.协调与平衡原理 4．下列关于生态工程的理解错误的是( )。 生态工程依据的是生态学、经济学和工程学的原理 研究对象为自然的生态系统 总体目标是可持续发展 以整体观为指导，在系统水平上进行研究，以整体调控为处理手段 5．下列关于“生物圈2号”实验的叙述,错误的是(　　)。 A.建立“生物圈2号”的目的是制造一个人工模拟的生命支持系统 B.“生物圈2号”中设置了生产者、消费者、分解者三大功能类群 C.“生物圈2号”完全模拟地球条件 D.“生物圈2号”实验的失败,使人们认识到与自然和谐共处的重要性 A 生态工程的研究对象为社会—经济—自然符合生态系统 B 小流域综合治理与开发的生态工程针对不同的地形采取不同的措施 C 生态农业的核心技术是种植业与畜牧业合理优化技术 D 生态农业有利于农业的可持续发展 7． A．生态位原理 C．物种共生原理 B．食物链原理 D．物种多样性原理 8． A．投人多，产出多，污染少，可持续发展能力强 B．投人少，产出多，污染少，可持续发展能力强 C．投人一样，产出相当，污染少，可持续发展能力强 D．投人和产出都较少，污染相同，可持续发展能力强 9．小流域综合治理生态工程运用的原理主要包括 ①物质循环再生原理 协调与平衡原理 整体性原理 工程学原理 物种多样性原理 A. B.②③④⑤ C.①②③④ D. ②③④ 10．下列关于生态工程的叙述不正确的是(　　) 生态工程研究的对象是社会——经济——自然复合生态系统 退耕还林”退耕还草”属于生态工程的内容 生态工程应遵循“整体协调循环再生”的原则 实施生态工程的目的是环境保护 设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”,如图就是一种“加环”示意图,据图判断下列说法不正确的是 A．用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了能量的多级利用 B．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益 C．用蛆蛹排泄物作有机肥还田,运用了物质循环再生原理 D．在离开人的管理条件下,该生态工程仍可以正常运转 下列关于生态农业的叙述正确的是 A．设计生态农业时应增加食物链中营养级的数量 B．生态农业的建立不能提高各营养级间能量的传递效率 C．生态农业可以实现自给自足，排除了人为干扰 D．生态农业是以高投入来获得农作物的高产出量 A．三北防护林在个别地区成为“不毛之地” B．我国古代农业的辉煌成就——无废弃物农业 C．林业工程建设兼顾生态效益和经济、社会等影响力 D．我国南方水网地区的桑基鱼塘模式 14．在人类的生产活动中，为了不受大自然的惩罚，必须具备正确的观点是( )。 只有讲求生态效益，才能获得稳定的经济效益 遵循生态系统自身规律，大力扩展耕地面积 保护对人类有益的生物资源，消灭对人类不利的种群 优先考虑经济效益，充分开发、利用自然资源 A. 应用基因诊断，可检测受体细胞中的目的基因是否表达 B. 筛选产生抗体的杂交瘤细胞需要使用特定的选择培养基 C. 茎尖细胞具有很强的分裂能力，离体培养吋不需要脱分化即可培养成完整植株 D. 生态工程能提高各营养级间的能量传递效率 16．“”工程建设既要考虑到树种的生态适应性，又要考虑到树种的多样性，这分别体现了生态工程的( ) A.系统学原理和物种多样性原理 B.协调与平衡原理和物种多样性原理 C.整体性原理和物种多样性原理 D.物种多样性原理与整体性原理 17．下列关于生态工程的叙述，不正确的是( ) A．当人类赖以生存的生态系统出现严重的健康问题时，生态工程应运而生 B．生态工程能够减少环境污染 C．生态工程以牺牲环境和资源为前提，生产出更多的产品 D．生态工程力求达到生态效益、经济效益和社会效益的协调统一 A.农业生态系统的抵抗力稳定性比自然生态系统低 B.生态农业的指导思想是环境与经济协调发展 C.建立生态农业是使食物链延长和增多,提高了系统能量利用率 D.进行草原牧场建