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谈高中物理课堂“多媒体教学与传统教学”的融合 　　　　　 摘要：本文讨论了多媒体教学与传统教学在中学教学中的利与弊。通过案例阐述多媒体教学与传统教学的地位及关系，两者相融合才是优化课堂教学提高教学效率的有效途径。 关键词：多媒体教学；学传统教学；利与弊；融合 进入二十一世纪以来，以windows操作系统为主的多媒体技术迅速兴起、蓬勃发展，其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落，正在对人类的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革。同样，多媒体技术对教学也产生积极和深远的影响，成为高中物理课堂不可或缺的教学手段。那么，与传统教学相比，多媒体教学的优势在哪里？它真的是完美无缺的吗？ 一、多媒体教学的利与弊 优点：其一，方便、快捷、高效。多媒体教学通过演示课件，使授课方式变得方便、快捷，节省了教师授课时的板书时间，提高了教学效率；其二，综合应用文字、图片、动画和视频等资料来进行教学活动。而应用普通教学手段难以讲清楚，甚至无法讲清楚的知识重点、难点，使一些抽象难懂的知识直观而形象。尤其是用图片动画和视频就更直观更形象；一些教学内容很方便的采用虚拟现实技术手段展示，实现了在课堂中用传统教学方法无法实现的教学效果，极大地提高了学习效率；其三，信息量大。通过制作多媒体课件，教师可以将大量 的信息带给学生，还可以通过互联网更新丰富的前沿资料；其四，使课堂教学活动变得生动 有趣，富有启