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- 2018-02-24 发布于贵州
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教育信息化正在打破现存区域及学校内部的生态格局,重构新的区域和学校内部教育生态(秩序)。 教育生态 区域教育生态 学校教育生态 影响 信息化 一、信息化正在改变学校获取社会资源和服务社会的能力,改变学校的地位和作用,打破学校的区域生态格局 信息化是当今现代化的突出特征,是促使人的心理态度、价值观念和生活方式转变的革命性的过程。 对各级各类学校、同类学校中不同地位和能力的学校都是—— 革命性新课题!! 教育 信息化 * 到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。 教育现代化过程就是教育观念转变和教育机制、手段技术创新过程。 教育现代化是以现代信息社会为基础,以先进教育观念为指导,运用先进信息技术的教育变革的过程,是传统教育向现代教育转变的过程。 我国教育改革与发展战略目标: * 教育现代化的基本特征: 1.教育的民主性和公正性; 2.教育的终身性和全时空性; 3.教育的生产性和社会性; 4.教育的个性和创造性; 5.教育的多样性和差异性; 6.教育的信息化和创新性; 7.教育的国际性和开放性; 8.教育的科学性和法制性。 * 教育发展水平比较均衡的国家或地
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