作文记一件事课件.ppt

什么是记叙文？ 记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些人物和事件的文章。 记叙文的六要素 观察 描写 记叙文的常用表达方式 记叙 描写 抒情 议论 记叙，就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过； 描写，就是以形象的语言对人物、事件、环境作细致入微的描绘，给人以真切的感受； 抒情，就是抒发、表达自己的感情； 议论，就是讲述道理，也就是作者通过对事物、事件的评论，来表明自己的观点和态度。 记叙和描写是记叙文最常见的表达方式，记叙和描写的结合，是记叙文写作的基本要求。 记叙是通过一般的述说和交代，把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者，使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解；描写是在记叙的基础上，用生动形象的语言，将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘，造成一种如见其人，如闻其声，如临其境的感觉，使读者受到艺术感染，留下难以忘怀的印象。记叙文如果缺少描写，就会平淡苍白，主题不突出，形象不鲜明，情节不感人。当然，描写要恰当，为中心服务。所谓恰当，即突出特征，符合身份，写出变化。 写作记叙文时，在记叙和描写的基础上，适当穿插抒情和议论不仅能增强文章的感染力和表现力，而且能突出文章的中心。 记叙的顺序 顺叙、倒叙、插叙 那是我刚考上市内的中学的时候。父亲送我去学校。虽然路并不远，但是父亲执意要送，我只好同意。 路上，太阳当空照着。好热!我望了望父亲：脸，酱紫色的；眼睛里布满了血丝；头上的草帽已摘下来，稀稀落落的头发紧贴在头皮上。 “萍儿，歇会儿吧！”父亲说着，从口袋里摸出两个鸡蛋。“爸，您吃吧。”我推了过去。“爸爸有……这里有……”我接过鸡蛋，找了个阴凉处。父亲在离我不远的地方蹲下。我留意地把目光投了过去。我看见了什么？“土豆！”我不由得喊了出来。“这……好吃……好吃……”父亲含含糊糊地掩饰着。啊，父亲，您每天辛辛苦苦，既要忙工作，又要照顾常年生病的母亲，眼看着邻居都富裕起来，而您为了供我们兄妹上学，为了让我们吃好穿好，却这样苦着自己…… 我心里涩涩的，说不出一句话。 学校到了。我说：“您回吧。”“哎，萍儿，好好学习！这三十块钱你先用着，我过几天再来。”父亲说着，从口袋里摸出几张皱皱巴巴的钞票塞到我手里。啊，手！父亲的手！那是怎样的一双手啊！青藤似的血管，竹枝似的干枯的手指。粗心的我，竟从没有发现父亲竟然瘦得这么叫人心痛！我眼里立刻像揉进了什么…… 　　 在我的生活中，曾发生过许许多多的事情。有使我高兴的、自豪的，有使我激动的、欣喜若狂的……但是那一次发生的事，就像烙印一样，深深地刻在我心上。那件事，是我终生都无法弥补的过错。 　 　　这件事发生在前年。那天，北风呼啸。 　　早晨，闹钟在我耳边响了许久，我没去理会，依旧蜷缩在被窝里迟迟不肯起床。过了好久，也许是因为没看到我，奶奶便到处找——哐啷的关门声，吱扭的开门声，都吵得我无法入睡。 　 终于，奶奶找到卧室来了。看到躲在被窝里享受的我，她特别生气。于是朝我嚷道：“快起床，都什么时候了，还在这儿谁，不要上学啊！快起床。”我觉得奶奶很烦，便漫不经心地应了一声：“好啦。”等奶奶出去了，我又躺下了。毕竟天冷，有谁不想在被窝里埋头大睡呢？ 　 又过了半晌，奶奶又冲进来了。看着无动于衷的我，顿时火冒三丈。“你到底起不起来？”“烦不烦啊，该起来我会起来的。”这是我第一次和奶奶顶嘴。奶奶这次真生气了，顺手拿起旁边的扫把，掀开被子，直朝我身上打来。我被吓住了，猛地回过头来，眼里噙着不争气的泪水，看见奶奶呆呆站在旁边。我瞪了奶奶一眼，说道：“你配当我奶奶吗？”奶奶听了，喃喃地说：“我…我不知道为什么会…突然这么冲动，我…”我不给奶奶解释的机会，转身走出房间。留下奶奶一人在房里发愣。 　 　　要上学时，奶奶拿着一件衣服出来对我说：“婷啊，奶奶有看天气预报，多穿一件吧，免得 　 感冒！”我不满地看看奶奶，接过衣服，又随手把衣服重重地扔在地上，然后头也不回地扬长而去了…… 　 　　在路上，我冷得直打哆嗦。但是一想起奶奶刚才打我的场面，我就来气。于是我快步往前走，决定再也不理那个可恶的奶奶！ 　 　　那天放学，我是一边咳嗽，一边流鼻涕回家的。到了家门口，就听见妈妈的哭声。我迅速跑进去问明白，妈妈一边抽泣一边说：“你奶奶怕你着凉，想要把衣服送到学校，谁知，在路上……出车祸……去世