人教版语文七上初中第一堂语文课课件精品.ppt

这里是初中语文的第一课欢迎来到我们语文大课堂（良好的开端是成功的一半） 杭州文晖中学 江建红 2011-9-1 我们7年级语文的学习内容： ⒈教材分析：注重人文体验，轻文体知识 第一单元 人与自我之一 生命体验； 第二单元 人与自我之二 理想信念 第三单元 人与自然之一 自然美景； 第四单元 人与自然之二 科学世界 第五单元 人与社会之一 家庭亲情； 第六单元 人与社会之二 想象世界 ⒉语言文字基础： 现代文：注音（多音字、误读字），字形（形近字易错字），成语（易误用），（常见）修辞和标点符号，名著阅读。 文言文：实词（通假字、古今异义、一词多义、词类活用）、18个虚词、文言句式以及翻译，古诗文默写。 ⒊写作：怎样写好一个人（含把这个人所经历的事情写得情趣盎然） 我们语文课的要求 课前：保质保量完成预习 课中：较高的听课效率，较快的笔记能力，较少的岔开话题 课后：学会巩固和反思 我们语文作业要求1 ⒈五个本子的用途： ①预习作业本（50页左右的软皮抄）：1.抄写词语以及注音2.重要词语组段（50—150字）。 ②课后作业本：新课之后的巩固练习。 ③听写默写本：（2本）课前或早自修听默写。 ④作文本：2周一次，形成电子文档。 2.作业本以及作业规范（1）封面清晰，名字在封面；（2）日期清晰；（3）序号清晰；（4）字迹清晰；（5）独立完成. 我们语文作业要求2 1.课前预习作业（预习是学习的重点）：1.抄写词语以及注音2.重要词语组段（50—150字）3.课堂作业本1~3的基础部分4.词语注音释义在课本上标出5.标上自然段序号。 2.课后回家作业：根据每天的课堂情况而定，量是比较少的。 3.作文：2周一次，形成纸质和电子文档，字数达标，有专人负责。 我们语文作业要求3 4.背诵古诗14首。先从课后附录开始，每周一篇，按时完成。有专人负责。 5.背诵文言文5篇。力争每篇文章在新课结束后就能背，要能逐字逐句翻译。有专人负责。 6.以听默写方式检查预习作业。（2次满分可得小红花） 7.订正和补交作业。（基础如字音写字文学常识，古诗文默写，文言文翻译等，错一补三） 8.课前演讲准备充分。本学期话题：1.家长孩子同题作文。学生：因为有我；家长：因为有你。2.你我他 我们语文课的常规程序 1.预备铃后，准备好上课用的书本（或讲义），文具。演讲的同学准备上讲台演讲。 2.江老师进场退场不要求学生起立。 3.学生按学号每天一个进行演讲。 4.以听写方式检查预习（如在早自习听过则略） 5.简单讲评练习。 6.进入授课。 7.布置课后作业。 8.备注：早自修以听写为主，背诵为辅。 我们语文课的考试 1.大考3次（即3次段考） 2.每个单元结束，自己组织考试。先复习后考试 3.考试题型：大考参考2010-2011杭州中考题型；单元考重在基础知识（前面讲过）。 我们的语文课代表 1.收发本子试卷等、检查订正的课代表。职责：（1）收发作业本（2）记录未交、迟交、补交、未订正、补订正的同学（3）记录演讲完成情况 2.检查课本预习和课堂笔记的课代表。职责：（1）检查预习是否写到书上（2）检查上课笔记是否写到书上。（做好检查情况的登记） 3.监督并检查古诗文背诵的课代表。职责（1）检查古诗的背诵并签名（2）检查古诗的背诵并签名 4.作文电子文档课代表。职责：负责归类汇总和帮助有困难的同学完成电子文档。 课代表视工作的负责度在期末语文总评加5~10分 我们语文课的小红花 获得一朵小红花的奖励资质： （1）连续三天作业优秀的（或同一天三项优秀）（优秀有时用五角星表示） （2）听写连续3次100分的 （3）基础大检测一次过关的或者文言文在上课前就熟练背出的。 （4）考试语文班级前五名的 （5）成绩不理想但学习态度很好的 （6）文章被校内外刊物录用的或获奖的 （7）让江老师很感动的 （8）鼓励性质的奖励（呵呵，你们懂的） 我们语文课的小红花 小红花的用途：它是一个奖励标志，是江老师课内课外的通用券。它可以代替： （1）一项作业（某一专项，而非全部） （2）一次批评 （3）一份说明书或者一个惩戒 （4）期末总评折算每张5分 说明：（1）用过就收回了 （2）自己保管，遗失或损坏不补 我们语文课的惩戒 1.一个违纪记一个×，期末总评减1分。3个违纪开班级违纪单。 2.作业未交未订正者补起来，不计较。若不交或者不补在一周内累计3次，期末总评减1分并开班级违纪单。 3.考试的第一题注音、第二题别字、古诗文默写和文学常识（含名著阅读）有错误的同学，期末总评按点减分并订正3遍。 要拥有的工具书 1.《现代汉语词典》商务印书馆 2.《古汉语常用字字典》商务印书馆 3.《词语手册》 说 明：已经有的就不要去买了。 推荐杂志：《意