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安全教育教案（3）-------校园安全警钟长鸣 教学目标： 1、引导学生学习并掌握校园内防火、防盗、安全用电、防拥挤踩踏方面的知识和方法。 2、通过学习本课内容，指导学生在校内用电时要规范操作，遵守学校的规章制度，提高安全意识。 3、培养学生遵守学校行为规范的良好习惯，提高维护校园安全的责任意识。 教学重点：掌握校园内防火、防盗、安全用电、防拥挤踩踏方面的知识和方法。 教训难点：遵守学校行为规范的良好习惯，提高维护校园安全的责任意识。 教学方法：引导自读 教学过程： 一、认识时常发生的校园事故 1、导入：同学们你见过或听过校园事故吗？ 讲给大家听听.（学生交流发言） (教师播放校园踩踏事故的录像，让学生看后谈观后感) 2、学生阅读“真实再现”中的两例故事，让学生明白造成校园安全事故的因素很多，一定要时刻提高警惕，绝不能疏忽大意！ 教师：这两起事故的发生，有没有可能避免？如何避免？如果当时你在场，你会怎么做？ 预防拥挤踩踏小建议： 1 上下楼梯及通道行走时，靠右侧，不打闹。 2 参加集会时，听从指挥，有秩序的进场和退场。 3 发生拥挤现象时，避开人群；一旦发现有人摔倒，应呼喊，告知后面的人不要向前拥挤。 3、学生交流造成校园安全事故的因素，树立防范胜于救灾的意识。 二、学习防患校园事故发生的安全知识 1、教师引导：同学们在学校里应该注意防范哪些安全隐患？ （学生畅所欲言回答问题） 教师总结：校园里要注意防触电、防火、防盗、防踩踏（呈现）。 2、让学生仔细观察教室，找出可以用电的地方。 学生学习校园内安全用电知识。 教师：你知道如何才能规范用电、避免触电事故的发生吗？ （学生讨论，鼓励发言。教师给予肯定，有问题的要及时修正。） 总结：规范用电，电会成为我们的朋友；否则，它就成为我们的敌人。 3、教师讲述校园火灾故事（呈现课件）： 陈红、王思均是某中学的学生两人住上下铺。一天晚上，下铺的王思在熄灯后点燃蜡烛看书，不小心碰到了蜡烛点燃了蚊帐。火苗很快蔓延至上铺，陈晓被严重烧伤。法医鉴定结论：陈红劳动力丧失，数伤残一级。陈红先后花去42.6万元。 （学生发言，说说自己对安全疏漏引发的事件的感想） 教师：那我们应怎样避免火灾等安全事件的发生？ 4、学生阅读教材，学习校园防火知识。 判断： a 微机课上，一名初二学生杨某，自己动手改变整排电脑的插座 b 化学实验课上，一小组同学严格按照老师的指示使用酒精灯。 C 我们学校冬季各班暖炉有专门同学负责，其他同学不得带火种生活。 5、防盗也是不可忽视的，但是，只要我们把贵重物品放好不给不怀好意的人可乘之机，是能够做到防盗的。（学生阅读教材，自学防盗措施） 6、让学生回忆“真实再现”中的踩踏事故，再一次敲响安全警钟。 教师：如何预防此类事故的发生？ 学生思考后回答，然后阅读教材，补充自己所思不周之处。 大屏幕呈现并总结“怎样防患未然” A 时刻注意用电安全，不擅自拆卸、移动电源电器等。 B 不携带火种及易燃易爆品，不私自焚烧信件、废纸、枯叶。 C 管理好自己的钱物，发现形迹可疑的人及时向保安部门说明 D 集体活动时注意秩序，注意脚下；发现有人摔倒，应呼喊，告知后面的人不要向前拥挤。 三、总结 今天我们学习了校园中如何防火、防盗、用电、防踩踏等方面的安全知识，请同学们把这些知识牢记在心并运用到日常生活中。切忌“隐患险于明火，防范胜于救灾”。