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课 题 初识WORD2003 年级 课 型 新 授 本课题教时数：1课时 本教时为第一教时 教 学 要 求 目 标 学会正确启动、关闭WORD2003 认识、并能准确的说出WORD窗口的组成 熟悉工具栏中主要按钮的功能 熟悉菜单栏中主要菜单项的功能 学生能在WORD2003中正确新建和保存文档 教 学 内 容 WORD的启动与关闭 WORDR 主要成员：标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏和文本区等。 主要菜单的功能：文件、编辑、视图、插入、格式和表格 教 学 重 点 难 点 重点：1、启动、保存和关闭WORD 2、窗口的组成 3、工具栏中主要按钮功能及使用方法 难点：1、启动和关闭WORD的几种方法 2、保存文档的方法 教 学 方 法 教 学 过 程 设 计 教学内容 教 师 活 动 学生活动 备 注 一、导入课题 二、教学新内容 三、学生练习，交流 四、课堂总结，学生操作。 一、课题的导入 教师展示用WORD编辑带有图片、艺术字的板报等样例，并告诉学生这样的例子在学完WORD之后每个人都可以做出来，从而引起学生对WORD学习的兴趣，由此导入新课。 导入语：现在我们学习一个新的软件，它能将文字和图像结合在一起，通过这一学期的学习，我们将设计出这样的作品（展示），大家觉得怎么样，挺漂亮吧，只要同学们认真学习，我相信大家一定，做得出来。用什么软件做---Microsoft Word 2003 首先，认识和了解WORD2003。 下面我们将学习它，那我们怎样进入WORD？ 一、WORD的启动、保存和关闭 （一）启动步骤： 方法一 1单击“开始” 2程序—附件 3 单击“Microsoft Word” 方法二 双击桌面上的WORD图标 提问：还有其他方法么？ 并比较启动“写字板” （二）保存文档 文件—保存：用于不改变文件保存。 文件—另存为：一般用于改变文件名的保存，包括盘符、目录或文件名的改变。 1）保存未命名的文档 操作：文件—保存或另存为。 2）保存已命名的文档 文件—保存，或者，单击工具栏的保存图标。 3）自动保存文档的设置 操作：工具—选项—保存。 （三）关闭WORD 1 单击右上角“×” 2 文件----退出 3 提问：如果退出WORD时，当前编辑的文章没有保存会出现什么情况？ 二、窗口的组成： 标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、状态栏和文本区等 标题栏 蓝色 左侧显示Microsoft Word,紧跟着文件名 与写字板比较 菜单栏 有文件、编辑、视图、插入、格式和表格等 与写字板和画图比较 工具栏 有常用工具栏和格式工具栏 简单快速讲解 除了以上工具栏还有许多 单击视图—工具栏—选择需要的单击 文本区 在这里可以输入文字、图片和表格等 状态栏 反映出当前所编辑的信息 滚动条、标尺 重新回顾、提问：打开、保存、关闭WORD的方法。 说一说WORD窗口的组成，并比较与写字板的不同 强调一下： 一段文字输入完毕后，按一下回车键，在该段后会产生一个回车符，来表示一个自然段的结束。 WORD文件的默认类型是 “.DOC”，在重命名的时候切不可删除 WORD中所有的操作，通常都可以通过菜单中的选项实现，工具按钮可简化操作 树立信心 培养学习的兴趣 做笔记 比较哪种方法简单 学生写出或演示操作步骤 对照电脑或者幻灯片认识组成与写字板比较 说说不同点 提问 与写字板和画图比较 学生说出各工具及功用 对照电脑或幻灯片 个别提问 板 书 设 计 认识WORD2003 WORD的启动和关闭 启动：1.开始—程序—WORD2003 2.双击桌面上的WORD2003图标 3.右键—新建—新建WORD文档 保存文档： 1.文件—保存：用于不改变文件保存。 2.文件—另存为：一般用于改变文件名的保存，包括盘符、目录或文件名的改变。 关闭：1.单击右上角“×” 2.文件----退出 窗口的组成：标题栏、菜单栏、工具栏、文本区、状态栏、滚动条、标尺  《认识WORD 2003》 （教案） 专业：计算机科学与技术（师范） 姓名： 马 骁 班级： 09级一班 学号：