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《春联》第一课时 学习目标： 1、 2、10个生字，理解“揣摩”“开卷有益”“抑扬顿挫”的意思。 3、 教学重难点：能正确、流利地朗读课文，读懂四副春联。 教学过程： 一、 春联二、 2、3小节介绍了春联的特点，你能各找一个中心句吗？第一个特点是 春联最讲究对仗，第2个特点是春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。指导学生找出句子并划下来。【板书：特点 讲究对仗 抑扬顿挫 和谐动听 声律美】 最后告诉我们读读春联也是一种很好的学习。 四、精读第一自然段，读懂春联的意思 1．默读第一自然段，用横线划出春联，用波浪线划出春联所反映的内容。 2．指名反馈。 3. 同桌读，男女生读。 4．描绘春光的是哪副？【出示“又是一年芳草绿，依然十里杏花红。】 △ 读读这副春联，你仿佛看到了哪些美丽的春光？从哪读出来了？ 【出示图片】能联系图片、抓住关键词说说这副春联的意思吗？（指导朗读，声音高低起伏，有停顿转折，这就是——“抑扬顿挫”） 5．【春回大地千山秀，日照神州百业兴。】 △ 这副春联中你看到了祖国什么样的景象？“欣欣向荣”是什么意思？从哪体会到祖国欣欣向荣、繁荣昌盛？ △ 理解：“千山”指一座山吗？“百业”呢？这里的“神州”指什么？ △ 现在你能把祖国大地欣欣向荣 △ 相机指导朗读：劳动人民靠勤劳的双手发财致富，给这户人家送上春联，从哪边贴起？【出示图】家和万事兴……竹报平安，人们希望新一年里平平安安、健健康康…… 7．四副春联连起来读，感受一下春联抑扬顿挫、和谐动听的声律美。 8．拓展 △ 老师搜集了一些春联，想请大家帮帮忙，帮我分分类型。 描绘美丽的春光 家家致富家家乐，处处迎春处处歌 展现祖国欣欣向荣的景象 艳阳照大地，春色满人间 歌颂劳动人民幸福美好的生活 祖国与天地同寿江山与日月争辉 表达人们对新的一年的美好祝愿 四化宏图展，九州春意浓 自读，反馈，齐读。 9．春联太多太多了，可以用一个词来形容。【板书；各种各样】 △ 找出文章中概括地写春联多的句子。【出示】 这里的浏览是指——大致看一下。这句话告诉我们，春联不仅多，还很——美。从哪里读出来了？这美，是颜色美？（内容丰富），不仅美在内容丰富，而且形式也很美——讲究对仗、声律美。 10．这段话开头概括地写春联各种各样，接着写具体内容，最后说诵读……，这样的结构，我们可以称为——总分总。 小结：这节课，我们浏览了各种各样的春联，通过朗读，感受到它抑扬顿挫、 和谐动听的声律美，为什么这些春联读来如此朗朗上口呢？下节课，让我们一起来品读它的奥妙所在，进一步感受并研究春联的文化。 六、学习生字 指导学习“奥”“添” 七、课堂作业 1、听写词语 2、根据意思写词语 △ 大致地看。 （ ） △ 声音高低起伏，停顿转折，听起来非常悦耳。（ ） △ 打开书本，借指读书。（ ） △ 反复思考、推敲。（ ） 板书： 内容 各种各样 24、春联 讲究对仗 特点 声律美 （抑扬顿挫 和谐动听）