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一、各颗星的平台 “星级达标工程”活动是以争当“奉献之星”、“学习之星”、“快乐之星”、“实践之星”为主要内容。 (一)“奉献之星” 1、主要内涵： （1）在集体中团结协作，勇于奉献; （2）坚持个人服从集体，个人服务集体； （3）积极发挥自身价值，投身到团队建设中去； （4）勇于担当，大局观强，舍小家，为大家； （5）热心社会慈善、公益事业等。 2、量化标准： ★学期内受院级通报批评1次以下（含1次）且无受校级通报批评情况； （1）1次以上组织策划或2次以上参与的活动获得院级以上奖励； （2）坚决执行组织交办的任务，无无故推诿情况； （3）每学期参加志愿活动2次以上（含2次）； （4）在评先学期内有见义勇为、拾金不昧等方面有突出成绩者。 （二）“学习之星” 1、主要内涵： （1）在学业上努力探索，甘于坚守； （2）能带动周围学习气氛，激励他人乐于学习，积极建设良???学风； （3）学习成绩名列专业前茅，或进步幅度较大； （4）善于学习，把学习当成一种乐趣。 2、量化标准： ★学期内无不及格现象； ★通过英语四级和计算机过级或专业相关等级考试达标（大一、大二除外）； （1）学期成绩排名在专业前15名； （2）学习帮扶对象专业排名提高幅度达15个名次以上（含15名）； （3）学期成绩在专业排名进步达20个名次以上（含20名）； （4）在专业学术研究方面取得成果； （5）在知识竞赛中获得学院或学校奖项。 （三）“快乐之星” 1、主要内涵： （1）团结同学，待人友善，与同学关系融洽； （2）性格开朗，心态阳光； （3）关心、帮助同学，能够有效化解同学之间的矛盾，以自己的快乐感染周围同学； （4）善于生活，以积极乐观的心态应对困难、挫折，无过激行为。 （四）“实践之星”： 1、主要内涵： （1）积极参与社会实践活动，在实践中不辞辛劳，勤于探索； （2）认真、积极地践行学院、学校提出的各项方针； （3）在团队建设方面提出建设性、创造性意见，并执行有效； （4）在各项集体、个人竞赛活动中表现突出，活动形式新颖； （5）善于总结实践经验，并积极与他人交流。 2、量化标准： （1）参与实践类竞赛至少1次（大、小挑战杯，课题研究等）并取得奖项； （2）为学院、班级提出建设性意见并行之有效（需提供书面建议材料）； （3）参加学校、学院组织的社会实践类活动1次以上（含1次）； （4）自主参加社会实践活动，并提供有效证明。 二、工程项目的活动要求 “星级达标工程”活动重在育人，树立典范，以“点”带“面”，以个人带动全院。活动过程中务必落实“三抓”方针，即抓载体，抓基础，抓创新，具体如下： 1、人人参与。“星级达标工程”作为全院工程，务必具有广泛的群众代表性，参与对象无论年级高低，都要列为“星级达标工程”建设活动中的一分子，使其以饱满的热情，高昂的激情参与其中，每人必须申报一星为主攻方向，亦可兼报其他星级。星工部要建立健全的过程控制机制，确保活动的实效性与大众化。。 2、从小事抓起。细节决定成败，育人必先从细节抓起，“星级达标工程”活动应重点塑造“平凡”榜样，以此引导活动对象学会关注点滴，注重细节。 3、比效果，强内化。个人要以自身的现实情况为参照点，进一步提升自我，取得实际成效，达到提高自身各综合素质的目标。 4、互借鉴，相促进。活动开展过程中，要多方借鉴，互相学习有效的办事模式，结合实际情况，探索出一条行之有效的办法。以寝室、班级、学院为单位经常性地开展互学、互评活动，客观全面地总结不足，吸取经验教训。 三、创新举措 （一）公关部——“拉赞助” 公关部是一个灵活性比较强的部门，星级工程部结合公关部的部门特色，一起学习和培训了“拉赞助”这项工作。在拉赞助的过程中，通过与厂家的沟通与谈判，运用所学习的各种管理、营销知识达到双赢的目的。在活动过程中，我们全程录影，并保留这些珍贵的资料，以供其他同学学习和参考，全面提高所有同学的公关交际能力。 （二）学习部——“经验交流会” 与学习部合作，举办各种有关学习的经验交流会，如：“朗诵经验交流会”、“演讲经验交流会”、“数据库交流会”等。 1、朗诵、演讲经验交流会 针对11级对演讲和朗诵有兴趣的同学以及即将参加新生演讲比赛的选手，我们展开了演讲与朗诵技巧的经验交流会，成功的帮助了11级新生与09级这 方面比较优秀的同学进行连接，让两个年级的同学能够互相学习，互相进步，起到帮帮带的作用。在这个交流会中，我们收获了很多很多，也探索出了星级工程部如何才能为广大的同学带来帮助的路径。 2、数据库交流会 根据星级启动大会以及部门下寝等工作告一段落之后，我们在09级每个班级中选5名同学来参加我们的经验交流会，此次经验交流会主要讨论的是我们的数据库指标，暨我们评星的数据库的填写准则等。在这次的会议中，大家畅所欲言，踊跃发