高职计算机辅助园林设计课程体系探讨.PDFVIP

2008年第 7期 林区教学 No. 7 2008 总第 136期 Teach ing of Fore stry R egion General No. 136 高职 《计算机辅助园林设计 》课程体系探讨 武 模 戈 (濮阳职业技术学院 ,河南 濮阳 457000) 　　摘 　要 :通过对 《计算机辅助园林设计 》教学现状及课程特点的分析 ,指出该课程教学体系的内容安排 、创新措 施等有关方面问题 ,为本课的课程体系建立及人才培养 目标的实现提供理论参考 。 关键词 :高职高专 ; 园林 ;计算机 ;课程体系 中图分类号 : G434　　　文献标志码 : A 　　　文章编号 : 1008 - 6714 (2008) 07 - 0004 - 03 　　《计算机辅助园林设计 》是高职高专园林专业基础专 计中主要用来制作效果图的后期处理 。 业课之一 ,实践动手操作能力强 ,是园林专业学生必备的 4 CAD —3D —PS在园林设计中,取长补短 ,制作二维 核心能力之一 。目前 ,各高职高专院校园林专业均开设该 图、立面图、透视图和鸟瞰图等效果图。CAD 侧重讲述绘 门课程 ,但从教学内容安排 、课时量 、授课顺序 、教学方法 图基础与设置 , 图层线形与颜色 ,绘图与修改命令 , 图块 、 等方面来看 ,课程体系不尽相同。哪类体系更适应高职高 文字与尺寸标注等 。PS主要讲解基本工具、控制面板菜 专教学培养 目标呢 ? 从以下几个方面加以探讨 。 单的基本应用 , 以园林实例重点介绍平面选择区域 、填充 、 一 、教学现状 图层 ,添加树 、天空、人物等配景的方法 , 以及图像处理 、美 《计算机辅助园林设计 》的主要教学内容 ,大多数学 化等方面的内容 。3D 处理后期渲染图,表现细腻 ,在讲解 校选用 Photo shop 、AutoCAD、3Dm ax三款软件 。从教材上 时应突出二维和三维建模 、编辑材质及图形渲染输出等方 来看 ,部分学校选用 “单行本 ”, 即一款软件一本书 ,部分 面的内容 ,重点讲授亭、廊 、花架 、水池 、桥等园林建筑的建 学校选用 “三合一 ”教材 , 即三款软件安排不同的章节 ,混 模与渲染 。综合运用可以克服手绘园林设计规划图的局 合选编 。课时安排有的是三学期完成 ,有的安排两学期完 限性 ,如具有制图速度快 、尺度精确 、便于进行反复修改、 成 ,各有千秋 。部分学校授课顺序是按园林设计制图工 局部修改、色彩鲜艳 、层次分明、立体感强等特点。显然 , 序 ,即平面 、建模渲染 、后期处理三个模块教学 ,首先学习 这三款软件看似独立但却有着千丝万缕的联系 ,每一款软 Au toCAD ,然后学习 3Dm ax,最后讲授 Photo shop (如下图所 件都为与其他软件相兼容做了伏笔 。所以,在教学中,应 ) 充分发挥每个软件的优势 ,实现对三个软件的合理分工及 示 。 由分到合的有机统一 。 三 、课程体系教学内容安排 《计算机辅助园林设计 》课程作为一门系列课程 , 内 而部分学校则是按 CAD —PS—3D 来学习或三款软件 容安排上要综合考虑 ,要从学生的实际情况出发 ,研究教 混合讲述基础知识 、基础操作 、基本技能 ,然后是教学实例 学顺序 ,从趣味性较高的软件入手 , 由浅入深 、循序渐进 , 训练