6上综合实践1、2.docVIP

课 时 教 案 课 题 研究报告的撰写 教案序号 1、2 授课时间 2013年9月4、日 课 型 新授课 （教学目标） 教学目的要求 1、通过对研究报告案例的分析，了解简单研究报告的一般内容和基本格式。 2、能对自己的研究成果进行总结，撰写简单的研究报告，提高学生总结能力。 3、通过小组合作赏析评价同伴的研究报告，培养合作意识和正确评价自己和他人的能力。 4、通过研究报告的撰写与修改，培养学生科学严谨的态度。 点难点 教学重 重点：掌握研究报告的一般内容和格式。 难点：修改自己的研究报告。 准备 等 教具 学生准备：课前通过上网、访问的形式，了解研究报告基本内容、格式的相关信息。将课前自己完成的某一问题的研究报告带到学校。 教师准备：课前通过多种放手，了解研究报告撰写的相关资料。收集研究报告的范例。 板 书 设 计 研究报告的撰写 研究报告的内容 研究报告的基本格式 撰写研究报告的注意事项 教学反思 活动内容 第一课时 一、问题与思考 在对某项问题的研究结束后，我们经常用撰写研究报告的形式来总结相关成果。如何撰写一份比较好的研究报告呢？让我们一起来学习研究报告撰写的技巧。 学生提出问题 研究报告的内容包括哪几部分？ 研究报告各部分应怎样撰写？ 撰写研究报告应注意哪些问题? 二、学习与探究 1、研究报告的内容 研究报告一般要说清楚我们研究了什么问题、主要的研究过程、取得了哪些成果、有什么感受等内容。 2、研究报告的基本格式 研究报告既要把研究内容叙述清楚，又要按一定的格式来写。在研究报告的后面，可以附上活动过程中收集的原始资料、各种表格等内容。 研究报告的基本格式： 1）、研究题目：研究的问题 2）、参加人员：参与的小组成员 3）、研究过程：研究方法、过程体验等内容 4）、研究结论：研究的收获 3、撰写研究报告的注意事项 撰写研究报告时要注意三个方面：一是内容要详略得当，主题鲜明；二是对研究过程做适当分析；三是组织材料要调理分明； 活动内容 第二课时 活动三：实践与体验 研究报告的赏析 仔细阅读其他同学撰写的研究报告，然后指出报告的优点，并发表自己的意见和建议。 1）、你认为同学的报告这格式上是否符合要求？ 2）、内容上是否有遗漏？ 2、认真修改自己撰写的研究报告，并与同学交流撰写研究报告的体会。 活动四、总结与交流 总结交流 学生总结交流体验和收获，并提出新的问题。 研究报告要信息准确，资料详实。 整理好原始材料，对于撰写研究报告很有帮助。 我知道了撰写研究报告的基本做法。 写研究报告要讲究一定的格式。 多元评价 学生进行自我评价和师生评价，引导学生学会反思，提高学生反思能力。