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苏科版61二次函数导学案
6.1二次函数
【学习目标】:1.经历对实际问题情境分析确定二次函数表达式的过程,体会二次函数意义;2.了解二次函数关系式,会确定二次函数关系式中各项的系数。
【重点难点】:经历探索二次函数关系的过程,能够表示简单变量之间的二次函数。
确定实际问题中二次函数的关系式。
【自学要求】:阅读课本p6~p7,尝试解决以下问题:
问题1:什么是函数?
问题2:什么是一次函数?
问题3:什么是反比例函数?
问题4:类比,你认为什么是二次函数?
【巩固训练】:
1、下列函数中是二次函数的有( )
①y=x+;②y=3(x-1)2+2;③y=(x+3)2-2x2;④y=+x.
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
2、根据题意写出函数关系式及自变量的取值范围。
(1)一粒石子投入水中,激起的波纹不断向外扩展,扩大的圆的面积S与半径r之间的函数关系式是 。
(2)用16m长的篱笆围成长方形圈养小兔,圈的面积y(㎡)与长方形的长x(m)之间的函数关系式为 。
(3)要给一个边长为x (m)的正方形实验室铺设地板,已知某种地板的价格为每平方米240元,踢脚线价格为每米30元,如果其它费用为1000元,那么总费用y(元)与x(m)之间的函数关系式是 。
【】+2是二次函数?
尝试2:市某工艺品厂生产一款工艺品.已知这款工艺品的生产成本为每件60元.经市场调研发现:该款工艺品每天的销售量y(件)与售价x(元)之间存在着如下表所示的一次函数关系.
售价x(元) … 70 90 … 销售量y(件) … 3000 1000 … (利润=(售价-成本价)×销售量)(1)求销售量y(件)与售价x(元)之间的函数关系式;(2)设每天获得的利润为A元,求A与x的函数关系式。
尝试3:如图,正方形ABCD的边长为4,P是BC边上一点,QP⊥AP交DC于
Q,如果BP=x,△ADQ的面积为y,用含x的代数式表示y.
【】为二次函数,则m的值为 。
6、m取何值时,函数是以x为自变量的二次函数?
7、已知二次函数y2+p,当2时y5,当=-1时y1,求m、的值。
在梯形ABCD中,AD∥BC,ABDC=AD=6,ABC=600 ,点E、 F分别在线段AD、DC上(点E与点A、D不重合),且BEF=1200.设AE,DF y,求y与的函数表达式.
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