榆树初中循环教材使用规章制度.docVIP

赵戈初中循环教科书使用规章制度 为进一步全面落实党和国家对义务教育阶段免费教科书和教科书循环使用的政策，切实减轻学生家长负担，实现节能减排，促进教育公平和社会和谐发展，我校按照上级教育主管部门要求，从2012春季开始循环使用部分教科书。现制定部分免费教科书循环使用的管理办法如下： 一、成立部分教科书循环使用管理领导小组 组　长：王焕彩 成　员：各班班主任 二、充分认识部分免费教科书循环使用的重要意义 建立部分免费教科书的循环使用制度是坚持教育的公益性，保护资源环境，推进节能减排，构建和谐社会的重大举措。我校要通过多种渠道和形式，向学生、家长和社会广泛宣传国家对全国农村义务教育阶段学生免费提供教科书政策和教科书循环使用的重大意义，使国家的这项惠及广大学生的政策家喻户晓、深入人心。要加强相关教育，积极引导教师更新教育理念、改变教学方式，培养学生爱惜教科书的良好习惯和为他人着想的良好品德，引导学生不断强化节约资源、保护环境观念，增强自律意识和责任意识，使珍惜爱护教科书成为学生自觉的行动。 三、明确教科书循环使用全过程管理的基本要求 1、循环使用教材书目： 《音乐》、《美术》、《信息技术》 2、循环使用教材使用期限：三年。 3、循环使用教材原则：全部免费、足额配备、课前到书、人手一册、循环使用。 4、循环使用教材性质： 属于中小学教育装备，由国家免费提供，学校集中管理，不属于学生个人物品，属于学校公共财物。 5、循环使用教材操作程序 教材循环使用管理由教导处负责布置检查并按上级下达比例补充更新，由报帐员负责统一发放与回收，由班主任及科任教师教育管理，由图书室检查消毒整理回放。其具体操作程序如下： 报帐员每学期开学，把循环使用教材统一编号、签章、造册登记后，由班主任带领学生签字领取；学期中学生转出、转入由班主任申报报帐员，并对其教科书分别予以追收和发放；每学期结束，由班主任检查回收，再交到报帐员处，由报帐员依册回收，并交回图书室。 四、明确管理办法及相关师生各自的责任： 1、各科任教师在课堂内外都有对学生护书培训指导的任务，做好监督检查工作。 2、禁止在教材上乱写、乱划、乱标记、乱折叠，禁止署名，禁止做笔记，各班要将学生对教科书的爱护情况纳入德育量化。 3、每学期开学之前，教导处组织各教研组长对教材中变更的内容，做一插页，加入旧教材，注明变动的地方及变动内容。 4、学期结束时，对各班级使用教材的情况进行小结，进行教材维护的先进表彰。 5、在教材使用过程中，由于使用不慎，造成教材严重破损直接影响下次正常使用者，要由责任人自费购买一本新教材，并在学校总务室报损，写清破损的原因；如造成教材丢失者，也要由责任人自费购买一本新教材，并在书签上写上丢失的原因。 6、教科书的保管和消毒由学校图书室管理员负责，设立教科书专用书库和专用书架（柜），要有防潮、防虫、防尘、防盗、防火等措施，每学期分类存放教科书，并由图书室管理员负责保管，定期检查清点，明晰教科书的进出账目。为预防疾病的传染、扩散，保证师生的健康，回收的教科书必须进行全面消毒。感染传染疾病学生所使用的教科书不得回收。 7、教科书的统计和补充由图书室管理员负责。要在图书室收齐教科书后，如实统计破损、遗失情况，对破损的教科书要进行分类清理，能修补再用的及时进行修补，不能修补使用的，要及时清理并登记报废，结合下一学期（年）学生人数的变化情况，及时上报，做好教科书补充征订工作。 赵戈初级中学