微笑 一 散文欣赏.docVIP

朱湖中心幼儿园教学活动方案 活动名称 语言：微笑一 执教时间 执教人 许红红 班 级 中班 主 备 人 建 议 侧 记 设 计 意 图 通过散文《微笑》，让幼儿体会帮助别人能给自己带来身心的愉悦。 活 动 目 标 1、理解并掌握故事情节，丰富词语：“愿意”、“微笑”。 2、在听听、看看、议议的基础上展开积极的想象，为文中的小动物设想怎样带给别人快乐。 3、感知散文优美的意境，感受小动物们活泼和稚拙的美 活 动 准 备 1、教具：小鸟、大象、小兔、小蜗牛、一群小蚂蚁。 2、散文CD 活 动 流 程 一、引导幼儿相互观察同伴的微笑，激发幼儿的快乐情绪。 1、教师：小朋友，你是怎么微笑的？我们来互相看看。 2、教师：当你看到同伴微笑时，你觉得开心吗？原来微笑能给别人带来快乐？我们来看看小动物是怎样带给别人快乐的？ 二、教师播放散文《微笑》前四句，并提问。 1、教师：小鸟、大象、小兔、想出了什么办法带给别人快乐？ 2、教师：当大伙讲得正开心时，小蜗牛怎么了？他为什么很着急？ 3、引导幼儿讨论，帮助小蜗牛想出各种能给别人带来快乐的办法？ 三、教师朗诵散文后两句。 1、鼓励幼儿想象故事情节展开，设想不同的办法。 2、教师：小蜗牛用什么办法给别人送去微笑的？ 3、教师：小蚂蚁是怎么做的？朋友们高兴吗？ 四、教师完整朗诵散文《微笑》，加深幼儿对散文的理解。 1、教师边朗诵边启发幼儿参与朗诵，感受散文中美好的意境。 2、引导幼儿随着音乐欢快的节奏，与同伴一起表演，进一步感知与同伴在一起的友好与快乐。 教 后 反 思