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教师个人三年发展规划 岚皋城关小学 吴遵琴 作为一名教师，担负着教书育人的重任，应该在成长的历程中，为自己规划未来，使自己在从事教育工作时有一个明确的方向，以求提高工作质效，达到教学相长。为促进本人的专业成长和发展，不断提高自身的专业水平、教学技能，根据《岚皋县城关小学2013——2015年校本研修工作方案》，结合自身实际，特制定以下规划。 一、总体目标 加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心，热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感。认真贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培养全面发展的学生，，加强本人的小课题研究，推进自身素质的全面提高，树立终身学习的理念，全面提高自身业务素质和理论水平，使自己努力成长为一名学习型教师、反思型教师。 二、具体措施 1、不断更新教育教学观念，加强新课程意识。认真上好每一堂课，认真备课，争取做到每课有创新、有亮点、有反思。 2、争取专业引领，主动请教专家、师傅及有经验的老师，抓住一切学习机会，利用一切学习条件，提高业务水平。 3、加强自身学习，每天抽三十分钟的学习时间，阅读教育专著及教育教学文章，做好笔记，有不懂的问题及时请教，每学期结合学习成果写教育教学反思两篇。 4、认真参加校内的各项研讨活动。 积极参入各项教学活动，珍惜每次听课机会，并坚持做到认真学习，作好记录，取长补短，把获取的知识融入自身的教育实践中来，以促进自身教育教学水平的提高。积极参与组内的研讨活动，并和组内其他成员互相学习，认真倾听他人的建议和意见，不断完善自己，并努力帮助他人。 5、积极钻研业务，多看与教育有关理论的书籍，认真阅读，做好读书笔记。把握一切听课、培训的机会，做到在活动中积累经验，在参与中不断提升自己，并积极进行教学基本功的训练。 6、 从常规工作抓起。认真做好常规工作，从备好每一节课、上好每一节课、认真批改每一次作业做起，做好各项准备工作，不上无准备之课。课后尤其要抓好课后反思，不断完善自己的课堂，促进自身专业成长。 7、持之以恒做好后进生的转化工作。注重语言修养，抱着关爱态度，尊重差生，善于鼓励，分别对待，因材施教，寻找闪光点，培养学习兴趣，帮助树立自信，做到教书育人并进。 8、通过研究不断的提升自己。在学习他人的长处中，更多的学会能够做到学以致用，学会合理的消化，与时代接轨自己的教育思想，研究自己教学行为，分析自己课堂中学生的表现，记录自己教学的点点滴滴，阅读自己专业书籍的同时，记录形成自己教育观点。有自己对于教学教育的认识与体验 ，坚持阅读与主题研修有关的书籍文章，做好读书笔记，从中提取对自身教学工作有帮助的观点和理论，用于教学实践，边实践边总结，并最终形成个人研修成果。 规划是静态的，而成长是动态的。我将以此规划为自己成长的蓝图，不断进步，不断成长，使自己在各方面更加完善。 二〇一三年十月