8下期末复习《勾股定理》课案(学生用).docVIP

课案（学生用） 《勾股定理》 （复习课） 【学习目标】 知识技能：1.掌握勾股定理，能利用勾股定理进行简单的几何计算. 2.掌握勾股定理的逆定理勾股定理的逆定理勾股定理的逆定理及其应用勾股定理的逆定理的 2．下列各组数中，以a，b，c为边的三角形不是直角三角形的是　　（　　） A、a=1.5，b=2,c=3 B、a=7,b=24,c=25 C、a=6,b=8,c=10 D、a=3,b=4,c=5 3．若线段a，b，c组成直角三角形，则它们的比为　　　　　　　　　（　　） A、2∶3∶4 B、3∶4∶6 C、5∶12∶13 D、4∶6∶7 4．直角三角形一直角边的长为11，另两边为自然数，则直角三角形的周长为（　　） A、121 B、120 C、132 D、不能确定 5．如果直角三角形两直角边的比为5∶12，则斜边上的高与斜边的比为（　　） A、60∶13 B、5∶12 C、12∶13 D、60∶169 6．如果直角三角形的两直角边长分别为n2－1，2n（n1），那么它的斜边长是（　　） A、2n B、n+1 C、n2－1 D、n2+1 7．已知直角三角形ABC中，∠C=90°，若a+b=14cm，c=10cm，则直角三角形的面积是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） A、24cm2 B、36cm2 C、48cm2 D、60cm2 8．等腰三角形底边上的高为8，周长为32，则三角形的面积为　　　　（　　） A、56 B、48 C、40 D、32 9．三角形的三边长为（a+b）2=c2+2ab,则这个三角形是　　　　　　　　　( ) 　　A. 等边三角形; B. 钝角三角形; C. 直角三角形; D. 锐角三角形. 10．某市在旧城改造中，计划在市内一块如图所示的三角形空地上种植草皮以美化环境，已知这种草皮每平方米售价a元，则购买这种草皮至少需要（　　） A、450a元 B、225a 元 C、150a元 D、300a元 11．已知，如图长方形ABCD中，AB=3cm，AD=9cm，将此长方形折叠，使点B与点D重合，折痕为EF，则△ABE的面积为（　　） A、6cm2 B、8cm2 C、10cm2 D、12cm2 12．已知，如图，一轮船以16海里/时的速度从港口A出发向东北方向航行，另一轮船以12海里/时的速度同时从港口A出发向东南方向航行，离开港口2小时后，则两船相距（　　） A、25海里 B、30海里 C、35海里 D、40海里 要求: 依据复习知识解决基础中问题；弄清运用勾股定理还是勾股定理的逆定理；注意答案不唯一；注意与所学知识的结合（代数式的公式变形）和直角三角形的建模．时间2０分钟． 方法点拨：这组选择题，是一些运用勾股定理及勾股定理的逆定理求线段长及判断三角形形状的问题，需用到代数式的公式变形和实际问题进行直角三角形的建模，运用对称概念，渗透转化数学思想、整体思想． 课内探究 【自主探究】 一、导入复习： 知识点 1．给出知识结构图,以问题的形式回顾本章内容。 ２.请大家回忆勾股定理及勾股定理的逆定理内容 【合作探究】 二、探究问题： 例1 1．如图，有一个圆柱体，它的高等于12厘米，底面半径等于3厘米，在圆柱下底面的A点有一只蚂蚁，它想吃到上底面与A点相对的B处的食物，需要爬行的最短路程是多少（的值取为3） 2. 已知直角三角形的两边长分别为３、４，求第三边长. 3. 如图所示，在中，，两条直角边，在三角形内有一点P到三边的距离都相等，求这个距离． 要求：对于每道题分析它们各属于什么类型的问题，各运用了什么方法？有什么规律？ 例２（1）. 若△ABC三边a、b、c满足条件a2+b2+c2+338=10+24+26,判断△ABC的形状. （2）. 在B港有甲、乙两艘渔船，若甲船沿北偏东方向以每小时8海里的速度前进，乙船沿南偏东某个角度以每小时15海里的速度前进，2小时后，甲船到M岛，乙船到P岛，两岛相距34海里，你知道乙船是沿哪个方向航行的吗？ 要求：如何在实际问题中抽象出勾股定理的逆定理模型？ 三、课堂操练： 1. 如图，正方形网格中，每个小正方形的边长为1，则网格上的三角形ABC中，边长为无理数的边数是（ ） A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 2. 如图所示，在△ABC中，三边a,b,c的大小关系是（ ） A.a＜b＜c B. c＜a＜b C. c＜b＜a D. b