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作文教学让学生自己说了算
作文教学让学生自己说了算
会泽一中 王惠琼
?作文教学是语文教学的一个重要组成部分，其效，是决定语文教学成败的一个关键因素。长期以来，高中作文课沿袭的教法基本上是老师命，老师批改学生看，到头来，学生喊难， 老师叫苦，教学效果不理究其原因，教师习惯于，常常忽视学生的主体意识态，从而对作文产生畏难情绪和严重的厌学心理。：“，最终目的都在于达到不需要教”“给指点，给讲说，却随时准备少指点，少讲说，最后做到不指点，不讲说” 。叶老说出了一个道理：教与学，学为主体，教为主导，应该充分调动学生的学习积极性，以发展智力，培养能力。子指出：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。他强调教学要做到使学生“好之” “乐之”，也就是要注意培养学生的兴趣。，，是胜利完成写作教学任务的根本条件和保证。
那么，怎样才能使学生有写的兴趣呢？ 笔者在教学实践中作了一些有益的尝试，现赘述于下，敬请方家斧正。改魏书生老师十多年来没批改过一篇作文，都是互相批改。叶圣陶说过：“改和作的关系密切，改的优先权应当属于作文的本人。所以我想，作文教学要着重培养学生自己改的能力。”鲁迅先生也说过：“好文章是改出来的。”让学生作文。经过多次批改实践，学生不仅准确地记住了作文的基本要求，而且对这些要求理解得越来越深刻，容易发现并学习别人的长处。要求学生读修改过的作文，给予学生充足的修改时间，养成更正错误的习惯我发现他们感觉自己俨然一个老师，把文章看成是自己的。因此，我们
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