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中华文明的勃兴 2
孔子 政治主张: 墨子救宋 小孔成像 孟子的思想来源于孔子。孟子把孔子的“仁”发展为“仁政”的学说,提出的“自然资源可持续利用”的观点 。后人把他与孔子的思想合称成为“孔孟之道” 孟子的生平:名轲,战国中期邹国人,受业于子思之门人,曾游历数国,阐述其政治主张,还曾在齐为卿。晚年退而著书,传世有《孟子》七篇。战国中期儒家的代表。 思想:“仁政”——民贵君轻(“民为贵,社稷次之,君为轻”) 《荀子》书影 《庄子》书影 庄子的哲学主要接受并发展了老子的思想。作为道家学派始祖的老庄哲学是在中国的哲学思想中唯一能与儒家和后来的佛家学说分庭抗礼的古代最伟大的学说。它在中国思想发展史上占有的地位绝不低于儒家和佛家。 庄子主张“无为而治”, 荀子主张“制天命而用之”。 你读过《庄子》这本书么,你能给大家讲述其中的寓言故事么? 朝三暮四、庖丁解牛、 望洋兴叹、吐故纳新、 贻笑大方、邯郸学步…… 《韩非子》书影 韩非子和李斯的故事 韩非子是战国后期韩国人,他和李斯都是荀子的弟子。当时韩国很弱,常受邻国的欺凌,他多次向韩王提出富强的计策,但未被韩王采纳。他写了《孤愤》等文章,集为《韩非子》一书,这些文章为秦王嬴政读到,极为赞赏。当韩非作为韩国的使臣来到秦国时,李斯妒忌其才能,加以陷害,韩非逼迫服毒自杀。 * * 春秋 战国 铁农具和牛耕的使用 社会大 变革 社会制度的变革 思想领域的争鸣 三变 生产力是根本原因 历史与生活 我们山东有“一山一水一圣人”之说,那么课下请同学们结合社会生活的各个方面阅读于丹的《论语心得》写一篇感悟: 儒学对我生活的影响。 “一山”指泰山, “一水”指黄河。 一圣人指孔子。 前551——前479 ‘曲阜三孔’中,哪一项是纪念孔子用的?哪一项是孔氏家族的墓地?哪一项是专门给孔子后代居住的房屋?这说明孔子在历史上有什么样的地位?” 孔庙,孔林,孔府,他在我国古代备受尊崇。 孔子三岁丧父,幼年生活贫困,曾做过委吏(管理仓库)和乘田(放牧牛羊)这样的小官,由于他发愤为学,博学多能,三十岁时便开始开办私学,广收门徒,成为文化传播的使者。51岁时任鲁国中都宰,卓有政绩,后先后任小司空、大司寇。54岁时因鲁君不听相劝,便离开鲁国,开始周游列国,传自己的政治主张,鼓吹恢复西周的制度。他带着弟子到过7个国家,但未能得到任用,14年后回到鲁国,专门从事古代文献的整理和传播工作,五年后逝世。 孔子—儒家学派创始人 思想方面 1.提出“仁”的学说 2.主张“爱人”,“为政以德” 3.反对苛政和任 意刑杀 孔子的政治思想—核心是“仁”,最高的道德准则是“仁”,包含一切美德 “仁者爱人”统治者要体察民情,爱惜民力,反对苦役和任意刑杀。 “己所不欲,勿施于人” “已欲主而主人,己欲达而达人” “非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动” “苛政猛于虎” 教育方面 1.创办私学,广收门徒 2.“因材施教” 3.教育学生学习态度 要老实 4.要求学生温故而知新 学而时习之,不亦说乎? 知之为知之,不知为不知。 三人行,必有我师焉。 ︱孔子 名丘,字仲尼。春秋末期鲁国人,儒家学派创始人,中国古代著名思想家、教育家。中国思想文化的主要代表人物,世界历史文化名人。 “仁政” “爱人” “为政以德” 教育成就: 教育对象:有教无类 教学方法:因材施教 学习态度:知之为知之,不知为不知 学习方法:温故而知新 文化成就: 整理古籍 《诗经》《尚书》 编《春秋》 言论记录在《论语》 儒家经典 四书:《论语》《孟子》《大学》《中庸》 五经:诗、书、礼、易、春秋。 论 语 残 页 《论语》是名列世界十大历史名人之首的中国古代思想家孔子的门人记录孔子言行的一部集子,成书于战国初期。因秦始皇焚书坑儒,到西汉时期仅有口头传授及从孔子住宅夹壁中所得的本子。 现存《论语》共20篇、492章,其中记录孔子与弟子及时人谈论之语约444章,记孔门弟子相互谈论之语48章。? 你认为怎样评价孔子才合理? 他是古代伟大的思想家和教育家,他反对苛政、兴办教育,具有进步作用。但是,他主张恢复旧制度、轻视耕田种菜,显然是错误的。 “三教九流”的含义 三教:儒教,道教,佛教 九流:儒家,道家,墨家,法家,名家,杂家,农家,纵横家,阴阳家 孔子问礼于老子图 老子生平:即老聃,姓李名耳,字伯阳,楚国人。曾做过周朝管理藏书的史官、道家创始人 思想主张:认为事物都有对立面,对立的双方能够互相转化 老子—道家学派创始人 老子学说为先秦诸子百家提供了哲学基础和思想营养。其思想智慧对于解决现代人类所面临的种种问题具有启迪意义 影响 认为一切事物都有对立面,对立的双方可以互相转化。主张以柔克刚 思 想
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