2018中考语文复习课件现代文阅读共43张).pptVIP

阅读指导 小说是反映社会生活的，所有的人和事都要置于一定的社会背景之下。我们只有了解小说的时代背景，包括写作背景和题材背景，才能更好地把握小说的深层意义。 2.学会分析典型环境 环境是人物赖以活动的舞台，是故事发生、发展的特定场所。小说的环境描写，通常包括历史背景、时代氛围、人物关系、人情风俗以及自然景物等方面，概而言之即自然环境与社会环境两个方面。如《孤独之旅》把主人翁杜小康放在一个特定的环境中来塑造，那就是离开家乡的孤独， 首页 末页 失去母爱的孤独，荒凉环境的孤独，乏味生活的孤独，心灵寂寞的孤独，杜小康正是在这样一个充满孤独的典型环境中逐步走向坚强、走向成熟的，使人物形象更加丰满。 3.梳理故事情节 在梳理故事情节时，一要注意了解小说采用的叙述方法(如顺叙、倒叙、插叙等)及其作用；二要把握小说的结构特点，划分出故事的开端、发展、高潮、结局。如《我的叔叔于勒》以“于勒的贫富变化”为线索来铺叙故事，全文的情节是“(开端)——(发展、高潮)——(结局)”，其中写 阅读指导 首页 末页 “菲利普夫妇在哲尔赛岛旅行的游船上遇见穷困的于勒而设法逃避”的情节是全文的主要部分，是故事的高潮，人物性格主要在这里展开，菲利普夫妇那种爱慕虚荣、冷酷无情、金钱至上的丑陋形象跃然纸上，所以是阅读的重点。理清这些情节的结构特点，把握全文内容，就能收到良好的阅读效果。 4.掌握人物形象 人物形象是小说最重要的要素，我们要能够根据人物的语言、行动、心理、神态、肖像等描写把握人物性格，分析人物形象。 阅读指导 首页 末页 5.探讨主题思想 主题思想是一篇小说的灵魂。探讨主题思想，就是要深入分析小说中的主要事件和主要人物性格所揭示的典型意义。如《我的叔叔于勒》这篇小说情节跌宕起伏，一波三折，围绕一个“变”字演绎出一幕幕故事，于勒命运在变，菲利普夫妇对于勒的称呼和态度也在变。然而，这变来变去中，唯一不变的是——钱。可见，在当时的社会中，人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系，由此揭示出了小说的主旨。 阅读指导 首页 末页 考点归纳 文本类型 年份 文学类文本阅读 2015年(17分) 【概括情节】 1．根据小说的情节，以谢达为陈述对象，完成下列表格。(4分) 【写作手法】 2．文章多处运用了伏笔的手法，请举一例，并分析其作用。(4分) 首页 末页 考点归纳 文本类型 年份 文学类文本阅读 2015年(17分) 【品味语言】 3．联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。(4分) 【标题含义及作用】 4．“集中营的课堂”有什么深刻含义？文章以此为标题有什么作用？请作简要分析。(5分) 2016年(17分) 【情感、心理变化】 首页 末页 第一节 知识储备 考纲解读 文体常识 阅读指导 考点归纳 首页 末页 考纲要求 1.理清思路，整体把握作品的主要内容。 2.把握不同体裁作品中的情境与形象。 3.揣摩作品中的精彩细节。 4.欣赏作品的表现手法，品味富于表现力的语言。 5.领悟作品的内涵，获得有益启示。 考查题型 1.整体感知，理清思路。 (1)概括文章内容、领悟文章主旨。包括概括全文的大意、事件的主要内容以及指定的有关内容和中心等。 首页 末页 考纲解读 考查题型 考查的要求一般为能从文中直接提取文中的统领句、中心句、关键句、主旨句，或者在感知相关内容的基础上，用自己的语句概括表达。 (2)理清行文思路。这部分内容包括找出行文线索、划分段落层次、概括故事的情节。 2.紧扣语境，品析语言。 (1)以表述为方式的解说题，要求学生在透彻理解的基础上，能准确地解说词语和句子的含义。 首页 末页 考查题型 (2)以赏析为方式的评价题，要求学生能把握词语和句子的呈现特点，对其表达效果作出恰当的评价。 3.领会文学作品写作技巧。 (1)品析作品的表现手法，如想象、联想、象征、渲染、衬托、对比、先抑后扬、托物言志、借景抒情、融情于景等，指出运用这些表现手法的效果。 (2)体会结构特色，如烘托铺垫、前后呼应、伏笔照应、设置悬念、制造波澜、承上启下、起承转合等， 首页 末页 考查题型 指出这些表达技巧的作用。 4.延伸探究，体验感悟。 (1)感悟(想)题，谈自己对文章内容、主旨的感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的思考，获得的人生启迪、审美情趣。 (2)想象创新题，补写文章相关内容，描绘动人画面，续写文章结尾，写人物心理活动等。 (3)探究说理题，阅读文学作品，能多角度地理解，在阅读中自主地探究发现，有自己独特的体验感受， 首页 末页 考查题型 有自己独特的见解，提出自己的看法，并能作出评价。 命题动向 1．从选文的特点看，选文多为富有时代气息的小说或叙事散文，大多采用第一人称回忆或描述成长经历，故事多以青少年为主人