【人教版】九年级化学上册：第4单元-课题1《爱护水资源》课件.pptVIP

第四单元 自然界的水 课题1 爱护水资源 学习目标 1.了解世界和我国的水资源状况。 2.了解水污染问题，形成节水和爱护 水资源的意识。 重点难点 让学生了解世界和我国的水资源状况 学会用辨证的方法看问题，增强节水 意识和环境保护意识，培养学生的社 会责任感。 学习内容一 人类拥有的水资源 学习指导 阅读课本第68-70页的有关内容，完成下列填空。 1.世界水资源概况： （1）地球上的水总储量约为 ， 地球表面约 %被水覆盖着， 是地球上最大的储水库。海洋蕴藏着丰富的化学资源，海水中含有的化学元素有 多种，其中，含量最多的元素是氧，而含量最多的金属元素是 。 （2）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，只约占全球水总储量的 %，其中大部分还分布在冰川和冻土层中，难以利用，可利用的只约占其中的 %，可见，能被人类直接利用的淡水资源只约占全球水总储量的 %。 2.我国水资源概况： 我国水资源总量为 ，居世界第六位，但人均水量只有2048m3，约为世界人均水量的 ，居于世界第 位，许多地区已经出现水资源短缺影响人民 、制约 的局面。 讨论交流 能否用海水淡化的方法获得淡水？海洋有无利用价值？ 【温馨点拨】 不能。海水含盐量很高，淡化海水的成本高，目前尚不能推广，但海洋有利用价值。浩瀚的海洋是地球上最大的储水库，它不仅繁衍着无数的水生物，还蕴藏着丰富的化学资源，是一个聚宝盆。据测定，海水中含有的化学元素有80多种，海洋中不仅含有陆地上没有的一些元素，如溴、碘，同时还含有一些贵重的金属，如金、银、钛等。 名师归纳 人类拥有的水资源分布不均匀，并且 水资源短缺，我国水资源总储量为 2.7×1012m3，居世界第六位，但人 均水量很少，只有2048m3。 反馈练习 1.我国宇航员从“神州”九号飞船上观察到地球是一个美丽的、蔚蓝色的星球，下列说法正确的是（ ） A.地球上的海水是无色无味的 B.蔚蓝色主要是海洋的体现 C.大气层中有淡蓝色的液氧 D.蔚蓝色主要是森林的体现 2.水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”描述错误的是（ ） A.地球上的水的总量多，淡水少 B.我国水资源总量多，人均水量少 C.“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少 D.生活中接触的纯净水多，混合水少 3.下列对水的认识错误的是（ ） A.水是取之不尽、用之不竭的天然资源 B.水资源不足，将成为一个严重的社会危机 C.水是人类宝贵的资源，应爱惜水 D.我国淡水资源十分宝贵 学习内容二 爱护水资源 学习指导 阅读课本第70-71页的有关内容，完成下列填空。 1.水体污染的来源主要有：①工业污染，例如未经处理的 任意排放;②农业污染，例如 的不合理利用；③生活污染，例如 。 2.节约用水： （1）节约水资源就是要提高水的 。 使用 ， 和 可以减少大量工、农业和生活用水。 （2）农业和园林浇灌水 为 ，工业上通过 都可以达到节水目的；个人如果在生活上能做到 ， 或 ，就能达到大大节约用水的目的。 讨论交流 1.什么是水体污染？水体污染的来源有哪些？有何危害？ 2.鉴于水资源严重缺乏和水体污染，我们应以何种态度看待水资源？3.有哪些措施可防止水体污染？ 【温馨点拨】 1.①水体污染指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力，使水质恶化的现象。 ②污染来源：工业污染（工业上废渣、废水的任意排放）、农业污染（农业生产中农药、化肥的不合理施用）、生活污染（生活污水的任意排放）。 ③危害：破坏生态平衡，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁等。 2.一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。 3.加强对水质的监测，保护改善水质，如工业上通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生；“三废”经过处理达标后排放；农业上提倡使用农家肥，合理使用农药；建立污水处理厂，让生活污水集中处理和排放。 名师归纳 1.