四年级上册科学实 验 报 告(学生用).docVIP

实 验 报 告 实验时间 科目 科学 类型 新授 实验班级 实验学生 合作者 实验内容 认识空气的性质 实 验 器 材 水槽、烧杯、三只气球、小木棍、细线、塑料袋 实 验 过 程 1、把一团纸紧紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中； 2、把气球套在瓶中，并将瓶口封住，用力吹瓶子里的气球； 3、把两只充气的气球吊在小棍上，并使它们保持平衡，刺破其中一只； 4、解开气球，并将口对着自己的脸； 5、把塑料袋吹大，再用细线系好，然后用手压塑料袋，再松开。 实 验 结 论 1、小纸团没有 ； 2、气球无法吹 ； 3、小木棍歪了，不再保持 ； 4、脸上好像有 吹过； 5、塑料袋有弹性。 教师评价 ? 任课教师:?? ?????????????? ?????????实验教师： 实 验 报 告 实验时间 科目 科学 类型 新授 实验班级 实验学生 合作者 实验内容 探究压缩空气的力量 实 验 器 材 绳子、长形气球、吸管、胶带、气筒 实 验 过 程 1、绳子穿过吸管，绷直。 2、气筒打气，旋转喷口，捏紧。 3、固定，放气。 实 验 结 论 喷气气球，充气越 ，跑的越 。 教师评价 ? 任课教师:?????????? ???????????? 实验教师：?? 实 验 报 告 实验时间 科目 科学 类型 新授 实验班级 实验学生 合作者 实验内容 冷热空气的对流 实 验 器 材 玻璃瓶、冷水、热水、玻璃片 实 验 过 程 1、使玻璃瓶一个变冷，一个变热。 2、用香使热瓶充满烟。 3、热瓶放的冷瓶上。 实 验 结 论 热空气 ，冷空气 ，冷热空气 。 教师评价 ? 任课教师:? ????????????????????? 实验教师：? 实 验 报 告 实验时间 科目 科学 类型 新授 实验班级 实验学生 合作者 实验内容 认识二氧化碳 实 验 器 材 石灰水、烧杯、蜡烛 实 验 过 程 3、 把澄清的石灰水倒进装有二氧化碳的瓶子里摇晃几下。 4、?沿着杯壁慢慢倾倒二氧化碳。 实 验 结 论 3、?能使澄清的石灰水变 。 4、不支持 ，比空气 。 教师评价 ? 任课教师:????????????????????????? 实验教师：? ? 实 验 报 告 实验时间 科目 科学 类型 新授 实验班级 实验学生 合作者 实验内容 空气中有水蒸气 实 验 器 材 碎冰、玻璃杯、卡片 实 验 过 程 1、?把碎冰倒入玻璃杯中。 2、?盖上卡片。 3、过几分钟，玻璃杯外壁出现水珠。 实 验 结 论 空气中有 教师评价 ? 任课教师:??? ?????????????????? 实验教师：?? 实 验 报 告 实验时间 科目 科学 类型 新授 实验班级 实验学生 合作者 实验内容 冷热与温度 实 验 器 材 烧杯、温度计、铁架台、热水 实 验 过 程 1、连续测量一杯热水温度的变化。 2、记录分析 实 验 结 论 热水变凉过程是先 后 。 教师评价 ? 任课教师:???????????? ???????????????? 实验教师：?? 实 验 报 告 实验时间 科目 科学 类型 新授 实验班级 实验学生 合作者 实验内容 热在固体中传播 实 验 器 材 酒精灯、蜡烛、试管夹、金属汤勺 实 验 过 程 1、在汤勺上分别滴三滴蜡烛。 2、分别在汤勺的前端中端加热。 实 验 结 论 热从 部分传到 部分。 教师评价 ? 任课教师:?????????? ????????????????? 实验教师：? 实 验 报 告 实验时间 科目 科学 类型 新授 实验班级 实验学生 合作者 实验内容 热在液体中传播 实 验 器 材 烧杯、茶叶末、酒精灯、三角架、石棉网 实 验 过 程 把茶叶末放入水中加热，观察茶叶末的运动 实 验 结 论 热在液体和气体中传热的方式是 教师评价 ? 任课教师:?? ????????? ???????????????? 实验教师： ? 实 验 报 告 实验时间 科目 科学 类型 新授 实验班级 实验学生 合作者 实验内容 热胀冷缩 实 验 器 材 铜球、铁环、酒精灯