沪教版九年级化学上册第1章《开启化学之门》复习课件 (共34张).pptVIP

(1)国际上采用统一的符号表示元素，即_________。如氢元素的元素符号为_____，“O”表示________。 (2)利用元素符号和数字表示物质的组成的________，如水的化学式为_____，化学式CO2表示__________。 (3)用文字书写反应物、生成物以及反应条件来描述化学反应，即____________。如磷在空气中燃烧的文字表达式为__________________________________。 3.学习化学需要使用化学符号 元素符号 H 氧元素 化学式 H2O 二氧化碳 文字表达式 磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 知识回顾 例题解析 例题解析 命题角度：考查学生对物质的变化与性质的认识。 例1 物质的变化与物质的性质是两个不同的概念，我们必须理解它们间的联系与区别；请仔细思考，完成下面的题目。 （1）现有①湿衣服晾干②铁锅生锈③轮胎爆炸④镁条燃烧⑤衣橱中的樟脑丸逐渐变小⑥食物变质⑦电灯发光⑧冬瓜腐烂八种变化，请你判断其中属于物理变化的是_____________，属于化学变化的是______________。请你说明判断物理变化与化学变化的依据是________________________。 　物质的变化与性质的判断 ①③⑤⑦ ②④⑥⑧ 有没有新物质生成 （2）选择序号填空，①物理变化②化学变化③物理性质④化学性质。 以粮食为原料能酿酒______； 酒精易挥发_______； 汽油燃烧______ ； 沥青凝固______ ； ④ ③ ② ① 例题解析 （3）物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途分别是由物质的哪种性质决定的，请在下面的横线上填写“物理性质”或“化学性质” 。 ①液态氢气做火箭燃料____________； ②用金刚石切割玻璃 ____________； ③稀有气体可作电光源，是利用稀有气体的_______； ④灯泡中充氮气以延长使用寿命____________。 化学性质 物理性质 物理性质 化学性质 例题解析 知识网络 知识回顾 例题解析 知识网络 知识回顾 例题解析 * * 第1单元 开启化学之门 知识网络 知识网络 开启化学之门 化学给我们带来什么 帮助我们正确认识物质 指导人类合理利用资源 促进科学技术的发展 物质的性质与变化 物质的组成和结构 物质的用途与制法 化学研究些什么 怎样学习和研究化学 需要进行化学实验 需要进行科学探究 需要使用化学符号 知识回顾 知识回顾 1.化学帮助我们正确认识物质 知识点1　化学给我们带来什么 （1）化学帮助我们认识生活中的各种物质——认识物质的构成、________和用途等。 （2）化学帮助我们了解物质发生的变化 如：植物是如何将水、二氧化碳转化为淀粉的。 （3）化学帮助我们更健康、更文明的生活 性质 2.化学指导人类合理利用资源 （1）合理利用氮气资源——制氮肥、充入食品或灯泡中作________、液氮制造低温环境等。 （2）钢铁的利用——防止钢铁________，延长钢铁的使用寿命。 （3）人类面临的环境问题——利用______方法治理污染，保护环境。 保护气 生锈 化学 知识回顾 3.化学促进科学技术的发展 （1）化学科学的发展，使人们对参与生命活动的各种物质的_______和______有了更清楚的认识。 （2）利用化学科学的发展，可以制造出性能更加优异的材料。 （3）化学科学在合成药物、消灭传染病、治疗疾病和延长寿命等方面都发挥着巨大的作用。 性质 变化 知识回顾 知识点2　化学研究些什么 （1）物理变化：________生成其它物质的变化。 特征：没有其他物质生成，仅是______的变化。 （2）化学变化：___其它物质生成的变化(化学反应)。 特征：①有其他物质生成，常表现为______变化、放出______、生成______等； ②常伴随______变化，常表现为吸热、放热、发光等。 没有 形态 有 颜色 气体 沉淀 能量 1.化学研究物质的性质与变化