高中英语2017年教研工作计划.docVIP

高中英语2017年教研工作计划 高中英语学科20**年工作将全面贯彻《****市普通教育教研室20**年全年工作意见》精神，继续以深入落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量为宗旨，认真学习并贯彻落实全国教育工作会议精神和中共中央、国务院印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20**2020）》精神、认真落实山东省和****市中长期教育改革和发展规划纲要，围绕教育发展要求和当前教育的重点、难点，转变观念，深化改革，积极探索实施素质教育的有效途径和方法。秉承厚德强能，用心研教的工作理念，以基础教育课程改革实施为载体，坚持以人为本，把服务学生、服务教师作为根本出发点，围绕一条主线规范办学行为，遵循教育规律，全面推进素质教育，全面提高教育质量；立足两个渠道课堂教学与教研活动；把培养学生的综合素质和创新能力放在首要地位，认真贯彻执行****市中学教师教学常规和****市中学生学习常规，进一步规范教师的教学和学生的学习，进一步探索课堂教学改革方法、进一步创新教研工作方法，进一步提高教育教学质量。 20**年教研指导思想仍然是以以人为本，服务教师，服务教学为宗旨，以提高教育教学质量为中心，改进课堂教学为重点，培养学生能力为主旋律。以不断提高教师专业素质、优化课堂教学为动力，立足课堂教学与教研活动两个主渠道，认真探索、深入研究，努力克服和解决教学中所存在的一些亟待解决问题，主要任务是继续加强对下列问题的研究： 1、教师在教学方法、学生在学习方法方面所存在的问题的研究， 2、对自主学习的探讨与实践， 3、对研究性学习的研究 4、对个性差异等方面的研究。 一、继续反思教师在教学方法、学生在学习方法方面所存在的问题，探索研究改进措施。课程改革以来，教师在教学理念上有了明显转变，教师的教学方法在不断改革创新，教学质量和教学成绩有了明显的提高。但是，不同地域、生源等因素，不同学校和教师之间的教学理念和教学行为却存在着差异。因此，本学期继续反思、研究教师在教学方法、学生在学习方法方面的不足。要努力改进下列教学行为： 1、课堂教学以教师为中心，学生并没有真正成为课堂教学的主体， 2、课堂教学中一些教师使用词不达意、不合语法或汉语式的表达，缺乏英语课堂氛围 ，３、新教材旧教法，４、课堂评价简单、随意、不具体、不到位，缺乏对学生做出有针对性的具体评价，从而也就不能真正起到促进学生发展的作用。同时，要加强对下列问题的探索与研究： 1、学生自主学习的设计与引导， 2、进一步探究导学案的设计与使用。上述教学行为的转变，是教师对新课标理念的深入理解和是否落实教学行为转变的根本性问题。各学校要认真研讨课堂教学中教师如何引导学生养成良好的学习习惯，培养学生学会学习；如何关注学生的学习体验，激发学生求知欲望，如何加强学生的实践能力和提高他们的探究能力，如何帮助学生树立信心。 （5） 关注对学生自己发现知识规律、总结知识规律和强化过程的培养。主要措施为： 1、针对部分郊市区学校教学理念陈旧，教学水平不能适应课程改革的实际情况，开展教研活动和大集备，针对共性问题开展专题教研，群策群力，集体攻关，提高广大教师发现问题，解决问题的能力，鼓励并指导郊市区学校承担教研任务，以促进其教学水平的提高。 2、借助教学能手评选课堂教学展示环节，展示城乡教师课堂教学改革新成效，鼓励教师,尤其是青年教师勇于实践，勇于创新。开展一到两次教研观摩活动，开设两节教学能手和山东省优质课比赛一等奖获得者汇报课，深入探讨高效课堂，进行有效教研。抓好英语学科教学能手、学科带头人的培养，并发动更多的教师积极参与各个层次各个种类的教研活动和各类竞赛活动，努力创造条件，提供机会，让更多的教师在活动中学习、锻炼和提高。 二、进一步完善 学案导学进一步完善学案导学的设计与使用，使导学案真正体现导的功能体现引导学生自主探究、自主解决问题的能力等等。导学案要突出英语特点，以学生的自学为主线，按照学生学习的全过程来设计，充分体现课前、课中、课后的发展和联系。处理好学案导学与教材、练习的关系，培养学生形成良好的思维方式和自主学习的习惯。让学生依据导学案进行预习自学；上课时教师按照导学案进行预习检查和教学指导，遵循先学后教、以学定教的原则，有计划、有步骤、高效率地达成教学目标。 三、发挥教研对教学的引领作用，探讨教学模式最优化，提高课堂教学效率。 １、各区市和各校教研组教研工作应对教学有下列引领作用：（1） 促进教师的课堂教学更加注重实效， （2）提高教师研究教学和改进教学的能力， （3）提高学生的学习能力。因此，要继续以高效课堂，有效学习为主题，研究课堂，深化教研，抓住课堂教学这个主渠道，研究教师高效教学的方法、学生有效学习的方法和高效的课堂教学细节，改进教学方式，提高课堂教学有效性，提高课