必修三高二期中考试生物试题.doc

高二生物试卷慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨可以直接与外界环境进行物质交换的生物是A．草履虫 B．鱼类 C．鸟类 D． 家兔慨逾枉皎潭班爝桨 人体的肌肉细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖A．血浆 B．淋巴 C．食糜 D．组织液.慨逾枉皎潭班爝桨 慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨 慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨的吲哚乙酸存在。如图所示，下列慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨.胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平下降慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨A.使侧芽的生长素浓度提高，促进其生长慨逾枉皎潭班爝桨B.使侧芽的生长素浓度降低，促进其生长慨逾枉皎潭班爝桨C.使侧芽的生长素浓度提高，抑制其生长慨逾枉皎潭班爝桨D.使侧芽的生长素浓度降低，抑制其生长慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨A.都能产生抗体 B.都能导致靶细胞裂解慨逾枉皎潭班爝桨C.都能与抗原发生特异性结合 D.都能产生记忆细胞慨逾枉皎潭班爝桨分析图,有关( )慨逾枉皎潭班爝桨 A.胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦过程慨逾枉皎潭班爝桨B.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程慨逾枉皎潭班爝桨C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程慨逾枉皎潭班爝桨D.在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨 慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨 慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨—电信号”的转变慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨．某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用的是慨逾枉皎潭班爝桨 ①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩； ②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩；慨逾枉皎潭班爝桨③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩； ④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩。慨逾枉皎潭班爝桨 慨逾枉皎潭班爝桨 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④慨逾枉皎潭班爝桨18. 如图所示，如果茎的a侧生长素在曲线B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨 慨逾枉皎潭班爝桨 A B．抗原 C．淋巴细胞 D．吞噬细胞慨逾枉皎潭班爝桨 下列物质，哪一种不是植物激素　　　慨逾枉皎潭班爝桨 A．脱落酸B．吲哚乙酸C．D．赤霉素慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨 A慨逾枉皎潭班爝桨 B慨逾枉皎潭班爝桨 C慨逾枉皎潭班爝桨 D慨逾枉皎潭班爝桨．慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨A.发作迅速 B. 破坏组织细胞慨逾枉皎潭班爝桨C.消退较快 D. 反应强烈慨逾枉皎潭班爝桨在园艺上应用生长素处理植物取得效果是 慨逾枉皎潭班爝桨A．获得无子果实 B．慨逾枉皎潭班爝桨 C．处理扦插的枝条生根 D．促进果实成熟慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨B.通过体液输送调节物慨逾枉皎潭班爝桨C.调节作用范围广 D.调节作用范围局限慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨慨逾枉皎潭班爝桨1）[4] 的形成主要由[ ] _____________（细胞器）完成，④中的物质⑤是 。慨逾枉皎潭班爝桨 A点，图中电流计