教科版三年级上册语文知识树.doc

教科版三年级上册语文知识树 本册教科书共分8个主题单元。每个单元开头都有一个总括性的说明文字，介绍本单元的主题、内容以及教学要求。单元主题分别为：第一单元，亲情故事；第二单元，可爱的动物；第三单元：爱国志士；第四单元：自尊自强；第五单元：珍视友谊；第六单元：科技发明；第七单元：自然风光；第八单元：理解他人。 本册教材的教学目标。 1.通过主体课文的教学落实语文知识，培养基本技能，训练语感；引导学生形成自主、合作、探究的学习方式。学习活动注重知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的有机统一。引导学生在阅读中学会积累词语，养成自觉积累语言的良好习惯。 2通过略读课文的教学，培养学生的阅读兴趣和略读能力 在引导学生热爱自然，热爱祖国美好河山的同时培植学生的民族自尊心和爱国主义情感。 3. 在口语交际中提倡同学之间相互评价、相互学习，引导学生养成良好的交际习惯，学会倾听与评价。 4.引导学生通过习作表达出真实的情感、态度和价值观。把自己身边的人和事写清楚，写明白，同时能初步表达自己对所写人与事的态度和感情。提高学生作文自改互改的能力。 5.通过语文七色光的教学使学生听说读写全面发展，培养学生的语文素养、独立学习能力和良好的学习习惯。 6.本册应识的字共计319 个，会写的字199个。 各板块知识点 “阅读”板块有主体课文16篇（每单元两篇），“快乐读书屋”有阅读材料16篇（每单元两篇）；“能说会写”板块有口语交际8次，写话8次；每个单元均设有语文综合学习活动“语文七色光”。 教学进度表 周次 课时 教学内容 备注 1 2 第1课 2 7 第2课——能说会写 3 7 语文七色光一——第4课 4 7 快乐读书屋二——语文七色光二 5 7 第5课——第6课 6 0 休息 7 7 快乐读书屋三——语文七色光三 8 7 第7课——快乐读书屋四 9 7 能说会写四——第9课 10 7 第10课——能说会写五 11 7 语文七色光五——快乐读书屋六 12 7 能说会写六——第13课 13 7 第13课——快乐读书屋七 14 7 能说会写七——第15课 15 7 第16课——能说会写八 16 7 能说会写八——语文七色光八 17 7 总复习 第一单元备课 教材分析： 第一单元有两篇精读课文《拐弯处的回头》和《母亲的账单》有一个快乐读书屋，其中包括两篇略读课文《天气预报》和《看不见的爱》，有一个能说会写板块，其中包括口语交际《转述》和习作《妈妈病了》，还有一个语文七色光一。本单元围绕“亲情”的主题进行编排：从主体课文到“快乐读书屋”，再到“能说会写”，“亲情”的主题贯穿始终。 学情分析： 三年级的学生，刚刚由低年级升入中年级。开始学习第一组课文，首先考虑的是衔接问题，这一组是低年级和中年级两个年级语文教学的接口处。除了识字还是教学的重点外，还要求学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文和初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。要逐步完成由低年级向中年级教学的过渡。 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，并联系生活经历读懂课文。 2、体会父母之爱，感受亲情的伟大。 3、掌握要求会认和会写的生字及词语。能运用词语练习说话。 教学重点、难点 1、联系生活实际，体会父母之爱、及亲情的伟大。 2、培养学生自读的能力、口语表达的能力和看图写话的能力。 课时划分 教学内容 课时数 　 1、拐弯处的回头 　 6 ?????2、母亲的账单 ??????快乐读书屋一 ???????????? 能说会写——转述 　 4 ????? 能说会写——妈妈病了 　 语文七色光一 1.引导学生联系生活经历懂课文，理解父亲表示爱的方式，感受文中、生活中的亲情。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。　　3．主动认识12个生字，会写14个生字，能运用生字组词，并说一句话。1. 联系生活经历理解课文，读懂文中同学所说的话，感受理解文中、生活中的父亲表达爱的方式。　　2. 学会书写13个生字。　　3. 积累并在口语、习作中运用“半信半疑”“不约而同”等词语。?????????????????????? 教学过程： ? 第一课时 一、导入 ??? 同学们，你感受过生活中家人的关爱吗？家里人是怎样表达自己的爱的？（学生交流）教师适时导入新课，板书课题。 二、初读课文，了解内容 1、师：现在请你看看手里的文章，仔细读读这个动人的故事。注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字怎么办？平时大家是怎么解决的？ （学生自由读文，教师课件出示词语：划破、包扎、巷口、牢骚、拐弯儿、刹那、似的瞬间、打动） 2、师：能把字音度准确了吗？我们来检查一下。（学生齐读词语） 3、指生分段读文，了解故事主要