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史 料 谢庐明，女，1966年3月生，江西南康人，中共党员，赣南师范学院党委委员、组织部部长，教授，硕士研究生导师，江西党史学会理事，赣州市第二、三次党代会代表。主要从事中央苏区史研究，主持完成省级课题9项，主编出版著作3部，在《中共党史研究》等学术刊物发表论文32篇。其中中文核心期刊10篇。分别获江西省第十、十一次社会科学优秀成果三等奖。曾获“江西省优秀研究生指导教师”、“江西省高校中青年骨干教师”等荣誉称号。 教学目标： 通过学习，使同学们认识到史料的重要性；理解什么是史料，史料的种类及不同种类的史料在历史研究中的价值；掌握搜集、鉴别和整理史料的方法。 参考书目： 1、白寿彝主编《史学概论》，宁夏人民出版社1993年版； 2、荣孟源《史料和历史科学》，上海人民出版社1987年版； 3、庞卓恒、李学智、吴英著《史学概论》，高等教育出版社2006年版； 4、杜经国、庞卓恒、陈高华著《历史学概论》，高等教育出版社1990年版。 一、什么是史料 二、史料的搜集与整理 三、史料的鉴别与考证 一、什么是史料 1、什么是史料 史料，就是指那些人类社会历史发展过程中所遗留下来的，并能帮助我们认识、、理解和重构历史过程的痕迹。 2、史料的种类及其价值 根据史料的存在形式，一般可分为实物史料（也称史迹遗存）和文献史料两大类。 （1）实物史料 实物史料是人类历史在发展过程中被保存或遗留下来的前人活动的场所和前人用过的有形物品。 大体上可分为两种：一是遗址；二是墓葬。 （2）文献资料 文献资料应包括文字资料和口传资料两部分。 文献资料中的文字资料分为以下几个部分：  ①史部类。如“二十四史”、《资治通鉴》、《国语》、《战国策》等。 ②经、子、集类。如《尚书》、《左传》、《易经》等。 ③档案类。如国家历史档案、私家档案（如谱牒、契约、账簿、文书、 回忆录、私人信札等）。 ④地方志类。如《禹贡》、《山海经》、《一统志》、《赣州府志》等。 ⑤甲骨和金石铭文类。 ⑥外国人著述类。如《马可波罗游记》、《李朝实录》等。 口传资料是指经历代口耳传承得以保存下来的以往人类的言行。 口述资料,如《中国知青口述史》、《20世纪中国妇女口述史》、《上海口述史》等。 实物史料和文献资料，都是史学研究中基本的史料形式。 详尽而可靠的史料是历史研究的基础。 文献史料以内容繁富、完备、连续和系统见长，具有极其重要的史料价值。 实物史料以比较真实可靠，可以补充文献史料的不足见长，具有相当高的史料价值。如夏商周断代工程。 (3)使用史料的原则 博闻善择 分类辨析 二重证据 重视第一手资料 注意历史资料的二重性 中央苏区史史料的拓展 中央苏区史研究的深入和推进，需要不断地发掘和利用新史料。党史专家张静如说：“党史研究和其他历史研究一样，必须在历史资料的搜集、梳理、考证和理解方面下功夫。” 中央苏区史的研究也一样，需要在史料发掘和利用上狠下功夫。近年来已有不少中央苏区时期的史料出现，如前苏联的解密档案、台湾“国史馆”和党史会的档案、各地方志、族谱、民国报刊、期刊、回忆录等均能找到新的史料。 (4)提高运用史料的能力 何兹全《傅斯年的史学思想和史学著作》《历史研究》2000（4） 傅斯年（1896—1950年），字孟真，山东卿城人，祖籍江西永丰。历史学家、学术领导人、五四运动学生领袖之一、中央研究院历史语言研究所的创办者。曾任北京大学代理校长、大学校长。其著作编为《傅孟真先生集》。 傅斯年在历史学研究方面，主张“上穷碧落下黄泉，动手动脚找资料”，重视考古材料在历史研究中的作用，在现代历史学上具有很高的地位。 傅斯年说：“近代的历史学只是史料学”。“我们反对疏通，我们只是把材料整理好，则事实自然显明了。一分材