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1. 文化对经济发展起推动作用(×)(2014·山东高考·32C) 提示：优秀文化对经济发展起推动作用。 2. 文化能够转化为物质力量，促进社会发展(×)(2014·安徽高考·8④) 提示：先进的、健康的文化促进社会发展，落后的、腐朽的文化阻碍社会发展。 3. 文化是科技发展的动力(×)(2013·四川高考·9②) 提示：文化影响科技发展但文化不是科技发展的动力。 4. 文化生产力对现代经济起决定作用(×)(2013·江苏高考·21②) 提示：文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越重要，但并非起决定作用 5. 文化为社会发展提供精神动力和智力支持(√)(2013·广东高考·31③) 提示：文化对社会发展有重要的影响，能为社会发展提供不竭的精神动力和强大的智力支持。 6. 经济与文化的发展是同步的(×)(2012·广东高考·31②) 提示：文化具有相对独立性，文化发展与经济发展并不完全是同步的。 7. 文化总能推动经济的发展(×)(2011·天津高考·4C) 提示：文化反作用于经济，先进的、健康的文化促进经济发展。 8. 文化在现代化建设中起主导性作用(×)(2011·安徽高考·8①) 提示：文化在现代化建设中发挥重要作用，但不可能起主导作用。 9. 文化与经济相互促进(×)(2011·广东高考·31④) 提示：经济是文化的基础，经济决定文化，文化反作用于经济，先进、健康的文化才能促进经济发展。 1. 文化支配人们的交往行为(×)(2014·江苏高考·32③) 提示：文化只能影响而不能支配人们的交往行为。 2. 文化决定人的价值取向(×)(2013·四川高考·9③) 提示：文化影响人的价值取向，而不能决定。 3. 文化能够增强人的精神力量(×)(2013·天津高考·4C) 提示：优秀文化能够增强人的精神力量。 4. 文化对提升人的精神境界有决定作用(×)(2013·课标全国卷Ⅰ·20②) 提示：文化对提升人的精神境界有重要影响不是决定作用。 5. 优秀文化是解决人的心理问题的主导力量(×)(2013·课标全国卷Ⅰ·20④) 提示：优秀文化有助于解决人的心理问题，但非主导力量。 6. 文化对人的影响来自特定的文化环境(√) (2012·广东高考·20④) 提示：文化对人的影响是潜移默化的，这种影响来自于特定的文化环境。 7. 不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的(×)(2011·浙江高考·3C) 提示：不同文化背景下的人们对同一行为的评价也有可能是相同的。 8. 优秀的文化彰显时代的精神，创造时代的未来(×)(2011·福建高考·26A) 提示：文化作为一种意识，不能直接创造时代的未来。 9. 优秀的文化反映时代的潮流，决定时代的走向(×)(2011·福建高考·26B) 提示：文化作为一种精神力量，不能决定时代的走向。 10. 优秀的文化源于时代的智慧，推动时代的前进(×)(2011·福建高考·26D) 提示：文化来源于实践，而非源于时代的智慧。 11. 文化改变人们的价值观念，丰富精神世界(×)(2010·天津高考·8C) 提示：优秀文化能丰富人的精神世界。 12. 文化提高人们的道德修养，塑造完美人格(×)(2010·天津高考·8D) 提示：优秀文化有利于提高人的道德修养和塑造完美人格。 1. 文化是人类社会赖以存在、发展的基础。(×)(2014·安徽高考·8①) 提示：物质资料生产活动是人类社会赖以存在、发展的基础。 2. 现代传媒极大地提升了中华餐饮文化的内涵(×)(2014·课标全国卷Ⅱ·19④) 提示：中华餐饮文化的内涵并没有因现代传媒而丰富和发展。 3. 世界非物质文化遗产可保持世界文化的一致性(×)(2014·福建高考·29A) 提示：文化遗产对于展现世界文化的多样性，具有独特作用，而不是保持世界文化的一致性。 4. 传统美德只能通过特定的方式传播(×)(2014·北京高考·24A) 提示：传统美德可以通过多种方式传播。 5. 文化交流消融了世界文化多样性(×)(2013·山东高考·22④) 提示：文化交流不会消融世界文化多样性。 6. 各地文化几乎没有共同性(×)(2011·浙江高考·31A) 提示：各地文化既有个性，也有共性。 7. 尊重文化多样性就是要承认文化的同一性(×)(2012·江苏高考·32④) 提示：尊重文化多样性要尊重差异、理解个性，并不意味着文化是同一的。 8. 保护文化遗产是传播中华文化的重要途径(×)(2011·福建高考·25A) 提示：商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径。 9. 保护文化遗产根本上在于发掘其经济价值(×)(2011·福建高考·25B) 提示：保护文化遗产从根本上说是发掘其文化价值和社会价值，而非经济价值。 10. 民族节日集中展示了本区域文化，