信息论基础课程教学大纲.PDFVIP

《信息论基础》课程教学大纲 课程编号：20649B0 学时：66 （理论课学时56，实验课学时10） 学分：4 适用对象：信息与计算科学本科专业 先修课程：概率论与数理统计、高等代数 考核要求：考试 使用教材及主要参考书： 教材：李梅，李亦农主编，《信息论基础》，北京邮电大学出版社， 2008 年，第二版 主要参考书：叶中行主编，《信息论基础》，高等教育出版社，2004 年 傅祖芸主编，《信息论—基础理论与应用》，电子工业出版社，2008 年 沈世镒主编，《信息论与编码理论》，北京科学出版社，2002 年 一、课程的性质和任务 信息论是应用近代概率统计方法研究信息传输、变换、存储和处 理的一门学科，是通信的数学基础，也是源于通信实践发展起来的一 门新兴应用学科。其中核心问题是研究如何有效而可靠地传输信息， 它是一般信息论与狭义信息论的理论基础。这门课程从通信的最本 质、最基础的地方着手，详细介绍了通信中最重要的几个对象及其之 间的关系。从而为各种具体的通信技术提供了理论基础。通过本课程 学习，使学生掌握以香农信息论为主要内容的基本信息理论；掌握几 类常规的无失真信源编码方法与抗干扰信道编码方法；了解失真编码 的基本原理。对于香农的三大定理能够深入理解并应用于信息传输系 统设计。从而为学生今后进一步深入学习有关信息技术打下良好的基 础。信息论是所有从事通信事业的工程技术及研究人员必须掌握的一 门基础课。 二、教学目的与要求 通过对本课程的学习，学生应熟练掌握有关信息论的基本理论以 及编码的理论和实现原理。重点掌握信源的熵、熵的性质和无失真信 源编码理论、限失真信源编码理论以及各种常用的信源编码方法，掌 握信道编码理论以及各种常用的信道编码方法。为以后开设的专业课 程打下坚实的基础，也为更好的理解信息安全理论奠定了基础。 三、学时分配 章节 课程内容 学时 1 绪论 2 2 信息的度量 8 3 信源及信源熵 8 4 信道及信道容量 10 5 无失真信源编码 12 6 有噪信道编码 10 7 限失真信源编码 6 四、教学中应注意的问题 本课程是信息与计算科学专业的专业课程，理论性较强，是本专 业的理论基础课程。在教学方法上，采用课堂讲授，课后自学，课堂 讨论等教学形式。 (一)课堂讲授 本课程属基础理论课程，涉及到较多的数学知识，在讲述的过程 中教师应尽量联系生产生活实际，注重物理意义，不要陷入到繁复的 数学推导之中。在教学中要求同学重点掌握信源、信道、信源编码、 信道编码的基本概念、基本方法，要着重培养学生定性分析、定量估 算和动手上机实验的能力，在学习理论知识和计算的基础上，更多的 讲解课本上没有涉及的工程背景及工程应用，以培养学生的兴趣。在 课程内容方面既要保持理论的系统性，又要注意联系工程实际，并且 重视信息论与现代通信系统尤其是信息安全相结合的问题及应用，培 养学生理论联系实际的能力。 （二）课后自学 为了培养学生整理归纳，综合分析和处理问题的能力，每章小字 部分要求课后学生自学。 （三）课堂讨论 课堂讨论的目的是活跃学习气氛，开拓思路，提高学生的创新能 力和团队协作精神。教师应认真组织，安排重点发言