一模考试刚刚结束.docxVIP

　一模考试刚刚结束，虽然成绩没出来，但多数学生对照答案还是发现自己很多问题，“本来感觉很简单的问题，一对答案错了，还有后面的大题感觉有点难”58中的李同学说“感觉英语听力速度太快，老师，究竟高考听力是我们平常练的速度还是和这次一模考试一样的速度？”“以前的学习问题还没解决，现在一摸底又冒出许多新问题来！”旗帜教育的接待室里挤满了前来报名咨询的高三考生和家长。　　专家支招，一模结束后如何提成绩！　　在旗帜教育李校长的办公室，笔者还看到几位家长，跟外边的家长不同，这几位是来报喜的。“每一次考试之后，都是几家欢喜几家愁。”李校长告诉笔者，“但是，现在还远不是高兴和难过的时候，“一模”的意义主要在于全面检查复习效果，考试的成绩是学生学习能力、学习效果、复习准备是否充分的综合反映。学生的思维能力、知识结构、学习习惯、时间安排是否合理以及学习的毅力等因素，都可以通过分数反映出来。一个学生的学习成绩是由这些因素综合决定的。目前已经进入高考复习最后的冲刺阶段，紧接而来的第二轮复习情形就会完全不同，是在夯实基础知识的前提下进行提高的训练，时间紧迫容不得高兴和难过，无论是尖子生还是中等生和后进生，都应该趁着一摸结束，查缺补漏，针对各自不同的情况调整好状态，制定出有针对性的复习计划。”　　中等生成黑马　　旗帜学员小马，去年理科高考成绩667分，语文123分，数学138分，英语139分，理综 216分，综合能力51。小马来旗帜之前，学习成绩在班里居中上游，去年报了旗帜“高考特训”，老师制定了针对小马的学习冲刺方案：先查漏补缺，夯实基础，再进行系统的串联知识并综合提升，通过3个多月的学习，成绩“突飞猛进”，去年高考成绩出来后，优异的成绩让小马从此多了一个绰号“黑马”。当笔者问到他有什么提高成绩的秘密时，他说：“没什么，我一模考的不理想，最庆幸的是抓住了一模后找出自己的不足并迅速弥补，抓住了最后的关键时间。”　　从一模到高考，提高151分！　　去年四月，考生王俊(化名)带着352分的一模成绩单来到旗帜教育，当时他已经持有中央美院等四大院校的专业课合格证，但文化课却成了他考入理想学校最大的绊脚石。经过50多天的旗帜教育全日制高考冲刺，最终提高了151分，顺利的考入清华美院。“这种提分幅度在旗帜教育并不鲜见，我们2010年高考提分幅度平均达到92分，最高提分达到273分。”李主任告诉笔者。　　大量的考生案例证明，只要能正确对待“一模”曝露的问题并快速解决，还是有很大提升空间的，旗帜教育现接受预约高考专家免费帮考生“把脉一模考试”，为不同考生制定不同的冲刺方案，同时对高考生进行学科分析和策略指导，市政府校区图书馆校区李村校区辽宁路校区对策]二模没考好怎么办？高三老师谈高考前如何摸底细找定位　　离六月高考越来越近了，最近上海各区县正相继举行二模考，为即将开始的志愿填报做准备。那么，该如何看待自己的二模成绩、又该如何为自己的高考志愿找到一个较准确的定位呢?且听教育专家们给出的种种合理化建议。　　问题：自我感觉二模成绩很不错，那么是不是可以放手填报自己理想的志愿呢?　　建议：王纪铨(新中高级中学高级教师)　　无论是一模还是二模，都只不过是学生一系列考试中的很普通一次测验，代表的也只是这一次考试的成绩。学生填报高考志愿时，还是应当综合整个高三的学业水平，从日常的学习质量、年级排名等多重因素来考量。一般来说，现在的模拟考试，它的科学性和考试信度都比较高，基本上可以较为准确地反映出学生的真实成绩。正是从这一点来说，如果二模成绩一下子比预料的要高出许多，这就应该有所警惕，看看是不是偶然的，还是有其他原因在里面，总之，切莫被一时的“优秀”遮望眼。　　问题：二模的成绩似乎比平时要差许多，那还要按原来的设想填报志愿吗?　　建议：王纪铨(新中高级中学高级教师)　　对于一些感觉二模考得不理想的同学，也不必太沮丧。有一个很有趣的教育现象是，学生的应试状态与竞技运动员出成绩的规律颇为相似，即总会伴有一个高低起伏的过程。有相当一部分同学会在一模时出现一个状态高潮，而到了二模时则会跌入一个“低谷”，相反，到了六月初的高考时，他们又将迎来一个考试状态的高峰期。所以，二模成绩稍差一些，同学们不妨总结一下失分的主要原因在哪里，是粗心还是知识点上的缺憾?是一时糊涂还是考虑问题欠缺逻辑。现阶段，有些同学感觉复习已经进入了一个相对疲惫期，所以，一时的成绩“差”，并不一定真的代表是落后了或退步了。　　问题：二模成绩的低迷让部分同学倍感压抑，他们该如何尽快走出“阴影”呢?　　建议：徐琳(洋泾高级中学心理教师)　　所谓的心理阴影，其实就是心理焦虑，最好的办法是要让这部分同学的焦虑情绪能够有所宣泄，比如，同伴间的互相倾诉、找心理老师