七年级地理上册:第2章第2节 地形图的判读A.pptVIP

七年级地理上册:第2章第2节 地形图的判读A.ppt

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七年级地理上册:第2章第2节 地形图的判读A

过渡 同学们,去过北京的香山公园吗?香山公园位于北京西北郊,距城20公里,占地160公顷,是一座著名的具有皇家园林特色的大型山林公园。深秋时节,10万株黄栌如火如荼,气势磅礴,登上山顶,北京城廓尽收眼底 。下面让我们一起走进香山,登上山香炉峰,去领略它的风采。 合作探究 什么叫海拔?什么叫相对高度? 合作探究 等高线密集的地方,坡度就( ),等高线稀疏的地方,坡度就( ) 三维动画 H:\三维辅助教学系统课件演示 * 第2课 地形图的判读 * 第2课 地形图的判读 第2课 地形图的判读 第2课 地形图的判读 第二单元 地图 感悟导入 前面我们学习了在地图上定方向,量算距离,那么怎样在一张纸上辨别哪个地方坡度陡,哪个地方坡度缓呢? 预习展示 1、展示等高线模型图,说明等高线制作原理及制作困惑。 2、利用《地理助学》27页自主建构,展示重点及学习中困惑。 北 京 香 山 同学们,让我们在惊险刺激的“定向越野”游戏过程中,欣赏让人心醉的香山红叶! 目标任务:1、测主峰---香炉峰有多高?2、认识地形部位, 3、设计香山“定向越野”的登山路线! 1、香炉峰有多高?怎样才能知道它的高度呢? 我们就用现代手段测量一下它的高度吧! 香炉峰 测量 合作探究 431 香炉峰 山脚 126 557 合作探究:量算山体高度 地面某个地点高出海平面的垂直距离——海拔。 某个地点高出另一地点的垂直距离——相对高度 我在香山脚下住了60多年,爬过无数次香山,它可没那么高! 呵呵~,431米!这个高度还差不多! 我们现在有了香山的高度数据了,定向越野也是个体力活,要想以最小的体力,最快到达目的地,必须要了解香山的起伏状况,比如哪些地方是陡坡,哪些地方是缓坡。 这张图能看出香山的坡度陡缓、起伏状况吗? 香山导游图可以吗? 等高线地形图 ——能表示山体起伏状况吗? 发挥一下你的想象: 等高线地形图如何绘制的呢? 这就是香山的等高线地形图 识别 测绘 海拔高度相等点的连线。 等高线: 等高线地形图上山体的不同部位 把山体不同部位找出来,如山顶、山脊、山谷、鞍部和陡崖 判读 合作探究:分析不同部位等高线特征【完成学案表格】 地形 部位 序号 等高线特点 山顶 等高线数值由中心向四周( ) 鞍部 ( )之间低地 山脊 等高线由数值( )处,向数值( )处凸出 山谷 等高线由数值( )处,向数值( )处凸出 陡崖 等高线重叠成 ( ) 缓坡 等高线( ) 陡坡 等高线( ) ① ④ ② ③ ⑤ ⑦ ⑥ 降低 两山顶 高 一条线 低 低 高 稀疏 密集 合作探究:读下面编号处的地形部位 ①山顶 ②山脊 ③山谷 ④鞍部 ⑤陡崖 ⑥陡坡 ⑦ 缓坡 0 500m N 合作探究:设计一条香山的定向越野登山路线! 分组讨论ABCDE五条通往山顶的路线。(答案不唯一) ①你们组选择哪条?为什么? ②这条路线经过哪些山体部位? 小组代表发言。 登山 生活中,人们的登山路线会有很多选择,其中最主要的方式是从山谷登山,到了鞍部后,再转向山顶。 A山顶 1700 3700 2700 A B盆地 B 1000 5000 3000 巩固训练:“小试牛刀”——抢答等高线图代表的山体部位 C山谷 D山脊 D D 2200 2000 1800 1800 2000 2200 C 凸高为谷 凸低为脊 巩固训练: E鞍部 E 100 500 500 300 300 100 700 700 巩固训练: 陡崖 H 200 800 600 400 巩固训练: * 第2课 地形图的判读

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