九年级数学上册23.3课题学习图案设计课标解读素材（新版）新人教版.docVIP

课题学习　图案设计 课标解读 一、课标要求 人教版九年级上册23．3课题学习图案设计一节包括一个运用旋转、轴对称、平移的组合进行图案设计的实例．《义务教育数学课程标准（2011年版）》对课题学习图案设计一节相关内容提出的教学要求是： 1．运用图形的轴对称、旋转、平移进行图案设计． 2．参与综合实践活动，积累综合运用数学知识、技能和方法等解决简单问题的数学活动经验． 二、课标解读 1．图形变换知识是学生学习空间与图形的必要基础，它对于帮助学生建立空间观念，培养学生空间想象力有着不可忽视的作用．前面我们已经学习了平移、轴对称和旋转变换，本节课通过对典型图案的欣赏、分析，让学生能够运用平移、轴对称和旋转等图形变换手段进行图案设计，与传统的教学课程相比，该课更注重培养学生的实践能力和探究精神． 2．通过复习平移、轴对称、旋转等有关概念研究如何进行图形设计，通过进行图形设计，也让学生更加深入地理解三种图形变换的性质． 例如，利用平移、轴对称和旋转的这些图形变换中的一种或组合进行图案设计，设计出称心如意的图案；理解选择不同的旋转中心、不同的旋转角度，会出现不同的设计效果，进一步体会旋转的数学内涵，掌握根据需要用旋转的知识设计出美丽的图案的方法．通过活动，让学生懂得基本图案与组合图案，通过活动让学生学会分析组合图案是由基本图案经过一定的图形变换而得到的． 3．课题学习是综合与实践课的一种形式，