高三地理复习-地理区域研究.docVIP

北 京 四 中撰稿教师：刘　刚　　审稿教师：李京燕　　编　辑：曲绍伟 高三地理复习-地理区域研究 　　说明：这部分虽然是选学内容（全国大部分地区），但其思路是区域地理学的基础，也是我们高考答题解题的基本框架，故建议同学们要理解。（注：对于参加北京2005年高考的同学，这部分是考试内容） 　　一、本部分主要高考考点与重点内容总结　　（一）区域及其特点　　1、概念：区域是人们在地理差异基础上，按一定指标划分出来的空间单位　　2、特点：　　1）区域都具有明确的区位特征（是指位置，区分于面积范围）　　2）区域具有一定面积、形状、范围、界线　　3）每个区域内部特定性质相对一致的而又有别于同等级其它区域　　4）每个区域既是上一级的组成部分，又可以进一步划分成下级区域　　（二）区域研究的意义　　有了区域研究，地理研究才具备客观基础　　区域性是地理学两大基本特点之一　　区域研究是地理学研究的基础　　（三）区域研究的内容　　1、了解区域特点　　（1）资源特点　　（2）环境特点　　（3）社会经济特点　　（4）人地关系特点 　　 　　2、了解区域发展的条件（既是今后发展的条件，也是过去发展的结果）　　（1）区域的空间特征（实为区域的位置、范围等）　　（2）区域的结构（如地形、气候、水、生物、土壤间的分布组合关系；工业、农业、交通、城市等人文现象的分布组合关系）　　（3）区域的地位　　（4）区域的功能　　（5）区域的竞争力（即总评价——区位优势、限制条件）　　区域的发展成本　　（6）区域发展的外部环境　　3、研究区域的发展规划　　（1）区域发展重点　　（2）区域的均衡发展　　（3）区域的可持续发展　　（4）区域发展方案及评价　　以上三组（特点、条件、规划）之间的关系？ 　　 　　4、中国各主要区域发展案例　　从区域发展重点角度分类：　　1.生态环境建设　　黄土高原水土流失治理、荒漠化、土壤盐渍化、　　2.自然资源综合开发建设　　黄淮海平原中低产田、南方低山丘陵区开发、三峡工程、山西能源基地建设、海岛开发、　　3.区域经济发展　　商品农业区域开发、城市新区　　4.区际联系与区域均衡协调发展　　资源跨区域调配　　（中国：南水北调、西气东输、北煤南运、南磷北运）　　（世界：石油输出、澳大利亚东水西调等）　　交通运输建设　　经济全球化、产业转移（如东亚）　　（总）整理：区域研究的基本思路　　套路1： 　　1.区域定位 　　2.区域信息描述和解释 　　3.区位条件分析（确定优势及限制因素） 　　4.区域问题确定 　　5.区域问题产生的原因分析 　　6.区域问题产生的结果表现　　7.区域问题治理措施 　　8.区域发展战略研究　　 　 　　套路2：　　　　（4）区域的地位　　（5）区域的功能　　（6）区域发展的外部环境　　（7）区域的竞争力　注意：区域的发展成本　　总：最后——区域发展规划　　1）发展重点　　2）均衡发展　　3）可持续发展　　4）区域发展方案及评价　　二、典型例题　　（2004年江苏高考题）　　江苏省面积为10.26万平方千米，2002年末全省常住人口7381万人，科研与技术开发机构数量居全国前列，在校大学生数居全国第一位，高等教育大众化得到稳步推进。读图16，并结合上述文字资料，从地理位置、自然资源、人力资源、交通条件四方面简要评价江苏省经济发展的主要条件(20分)　 　 　　解析：用我们所给的套路1或2均可以列出答题提纲，再分优势和劣势分列即可。　　答案要点：(20分)有利条件：　 　　地理位置：位于亚热带和暖温带；南部地处长江三角洲地区；位于我国东部沿海地带；毗邻我国最大的经济中心上海市。　　自然资源：热量充足；降水丰富；平原广阔；河湖众多。　　人力资源：劳动力充足；素质较高。　　交通条件：有铁路、公路、水运(内河、海运)和航空等运输方式；运输方式齐全，交通便捷。　　不利条件：人多地少；矿产、能源不足。