宝典学生宿舍风险管理资料.doc

学生宿舍风险管理方案 现如今很这样既节省了上学和放学的事件，同时也能有更大的精力放在学习上，宿舍是学生学习、生活的重要场所，同时也是易引发事故的“重灾区”，通过对学生宿舍中存在的安全隐患进行分析，将安全隐患的意识提升到每一个学生的思想中，也将安全隐患消灭在萌芽状态。 （一）风险识别 学校学生在宿舍的生活中可能面临损失的风险主要有财产损失风险、人员损失风险、责任损失风险。下面逐一分析这几类风险，并分析造成这几类损失的主要原因。 1.财产损失风险 财产风险是指一切导致有形财产损毁、灭失或者贬值的风险，财产损失主要包括财产的直接损失和间接损失。 财产安全隐患是宿舍中另一主要隐患，主要表现为盗窃和诈骗。一方面，学生多数是第一次独自在外生活，对自己的财产缺乏保护意识，如可能会因为好心将自己的银行卡借给他人使用，出入宿舍没有养成随手锁门的习惯；夏季休息不关门；高档贵重物品随意乱放等。这些都为不法分子提供了可乘之机，也为学生带来了财产的损失和。另一方面，学生本性天生善良，有些时候对一些事情缺少判断能力，不法分子利用学生这一弱点以各种形式对学生实施诈骗；留宿外来人员是宿舍财产安全及人身安全的隐患之一。 2.人员损失风险 人身风险是指可能导致人员伤残、死亡或者上市工作能力的风险。人身安全主要来自人为侵害或者因为自身生活习惯不好带来的身体损害，体现在学生吵架、打架、生病等，如打架斗殴、从高层建筑物向外扔东西、由于过度游戏而不能保证休息、饮食不卫生、疾病等。为了保障学生的安全，学校都有严格的熄灯时间，但仍有学生挡不住校外的诱惑，晚归或者夜不归宿，学生过度沉迷网络游戏，睡眠、营养不足导致猝死等这对学生的人身安全造成极大威胁。 3.责任损失风险 责任风险是指因侵权行为而产生的法律责任，致使侵权行为人现在或者将来遭受损失的可能性。 责任损失风险主要来自是消防安全隐患，爆炸风险，用电风险。当前，学生的安全意识淡薄，缺乏必要的消防常识和自救逃生技能，遇到火灾等突发事件时惊慌失措。由于没有掌握简单灭火知识，往往小火酿成大灾；或者因为缺乏自救知识和逃生能力，丧失了最佳的逃生时机。目前，影响学生宿舍火灾损失的因素有一下几点： 1、火灾风险的发生同财产管理着的管理能力有关。建筑物中，堆放的物质是引发火灾的重要因素。例如，同学把一批具有火灾和爆炸性危险的物品带进寝室，例如电器、高度可燃的溶剂（如清洗剂、发胶、油漆）等。 2、火灾风险等级同人的活动有关。火灾保险人委员会按照建筑物列明的用途，将建筑物发生火灾的风险分为四级：低级、一般、危险、极高。学校属于低级。 3火灾风险同建筑物的位置有关。在建筑物密集的地区，一旦发生火灾，很快就会蔓延到与其相邻的建筑物。 4、火灾风险同建筑物的规模有关。火灾风险的大小与物质规模的大小有直接的关系，但是，一座建筑物的由于火灾造成的可能损失，不仅取决于该建筑物的规模大小，还取决于其单位财产所包含的价值。 5、火灾蔓延同建筑材料的可燃性有关。 6、火灾蔓延与建筑物的构造有关。故意纵火，造成财产和人员损失。 爆炸风险分为物理性爆炸风险、化学性爆炸风险、核爆炸风险。学校宿舍一般无核爆炸。 （二）　损失衡量、评价和风险管理技术选择 从学生宿舍面临损失风险的情况来看，主要面临三大类损失。下面对风险可能造成的损失分别作出衡量，并作出高、较高、中、较低、低五个风险等级的评价，最后依据风险衡量、风险评价的结果，选择适当的风险处理技术。 风险类型 风险衡量 风险评价 风险管理技术选择 财产损失风险 盗窃 事故情形不同，造成的损失不同。有时损失大，有时损失小；有时能找回，有时不能找回。 较高 风险规避、预防风险、损失抑制 诈骗 事故情形不同，造成的损失不同。有时损失大，有时损失小 较高 风险规避、预防风险、损失抑制 人员损失风险 疾病 学生基本参加了医疗保险，可以获得赔偿，损失较少或者无损失 低 预防风险，风险自留 意外 参加意外保险的学生损失较少 低 预防风险 未参加的学生损失较大 较高 保险 自身生活习惯不良 视情形的不同损失不同 中 预防风险 人为侵害 事故情况不同，损失不同 较高 预防风险、保险 责任损失风险 火灾 学生宿舍损失较小，且有火灾保险 较低 风险规避、风险预防、损失抑制、保险 爆炸 学校爆炸的频率很低 较低 保险，风险预防 风险管理总体规划 1.采取措施设法回避损失可能性，对于可能规避的风险完全拒绝承担风险，减少损失。 2.将宿舍风险评价等级较高的风险投保，将损失风险转移给保险公司或其他单位承担。 3.将无法转移的、风险评价等级较高的风险进行损失控制，将风险事故造成的损失控制在最小的范围内，主要是分散风险单位和备份风险单位，比如为避免盗窃造成严重后果，可