学生职业生涯规划方案.ppt

姓名： 性别： 年龄： 籍贯： 班级及专业：12级人力资源管理专业 学号：1203013402 联系地址： 邮编： 联系电话： E-mail： 步入大学对职业生涯的规划不如从前来的干脆 曾经感兴趣的职业 觉得画画更适合当做爱好 画家 医生 升高二时选择了文史阻断的这一伟大的规划 大学所学专业人力资源管理 这个专业并不是我想学的专业，但希望未来工作可以相对稳定，朝九晚五，再考虑了一下前景，在填报志愿时我选择了人力资源管理。 在一年半左右的学习中，我渐渐觉得这个职业不错，规划 招聘 培训 绩效 薪酬 员工关系六大模块中，我对薪酬很感兴趣。 本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，但善于与陌生人沟通。 一、自我分析 SIA 具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、负责、圆滑、善社交、善解人意、说服他人、理想主义等特征，表现为 1、喜爱社会型的职业或情境，避免实用性的职业或情境，并以社交方面的能力解决工作及其他方面的问题，但缺乏机械能力与科学能力 2、喜欢帮助别人、了解别人，有教导别人的能力，且重视社会与伦理的活动与问题 具有分析、谨慎、批评、好奇、独立、聪明、内向、条理、谦逊、精确、理发、保守的特征，表现为 1、喜爱研究性的职业或情境，避免企业性的职业或情境 2、用研究的能力解决工作及其他方面的问题，即自觉、好学、自信，重视科学，但缺乏领导方面的才能。 具有复杂、想象、冲动、独立、直觉、无秩序、情绪化、理想化、不顺从、有创意、富有表情、不重实际的特征，表现为 1、喜爱艺术性的职业或情境，避免传统性的职业或情境 2、富有表达能力和直觉、独立、具创意、不顺从（包括表演、写作、语言），并重视审美的领域 2职业兴趣(霍兰德) MBTI类型代码：ESTP外倾感觉思维知觉 性格特征：乐天派、活泼、实在、随和 适应工作：与人交流、冒险、乐趣 职业举例：企业家、理财专家、促销商、新闻工作者、工程师、发起者、创造者 4.个人性格（特质）(MBTI) 5.职业价值观 舒适,希望能将工作做为一种消遣,休息,或享受的形式,追求比较舒适,轻松,自由,优越的工作条件和环境人际关系,希望一起工作的大多数同事和领导人品较好,相处在一起感到愉快,自然,认为这就是很有价值的事,是一种极大的满足.智力刺激,工作的目的和价值,在于不断进行智力的操作,动脑思考,学习以及探索新事物,解决新问题。 自我分析小结: 忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习；自信但不自负,不以自我为中心；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。 二、职业生涯条件分析 独生子女，父亲、母亲均为高中学历，普通工人。家庭和睦。 家庭环境分析: 北京劳动保障职业学院拥有南北两个校区，总占地面积288亩，建筑面积12.5万平方米，环境优美。现有专任教师165人，兼职教师108人，具有“双师”素质的专任教师126人，占专任教师比例的76%，具有硕士学位以上的专任教师89人，占专任教师比例的54%，在专任教师中有北京市级教学名师、市级优秀教师和市级青年骨干教师24人。 学校环境分析： 我们现在面临一个非常好的宏观环境，社会安定，政治稳定，经济发展迅速，并与全球一体化接轨，法制建设不断完善，文化繁荣自由，尖端技术、高新技术突飞猛进。因此，在这个大前提之下，我们需要特别注意的是职业环境的变化。 社会环境分析： 职业生涯条件分析小结 家庭环境良好，不会有消极的情绪养成，学校环境优美，有利于放松心情，师资力量雄厚。利于能力的形成。社会环境政治稳定，经济发展迅速，并与全球一体化接轨，法制建设不断完善，就业形势一片大好。 1短期目标的确定: 在一年半后成为人力专员助理 2中期目标的确定： 在工作两到三年成为人力资源薪酬部专员 3长期目标的确定： 在工作四道九年成为人力资源薪酬经理 三、职业目标定位