营业税纳税申报实训教学幻灯片.ppt

Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style * HONGXIN COMMUNICATION TECHNOLOGIES CO., LTD. 营业税纳税申报实训 财会部 彭美珍 陈静波 珠海市第一中等职业学校 说背景 说构想 说实践 说反思 教学策略：任务型探究学习 信息化教学环境： 课程定位 教材地位 教材理念 《税收基础》是中等职业学校会计专业的一门核心专业课程，与会计工作岗位紧密相联。 高教出版社出版，注重税种各要素的介绍及应纳税额的计算，为本课程学习的重要参考书。 偏重理论知识的讲授，实操训练较少。 教材分析 教材分析 主编：何珍芳 吴利群 第三章 第二节 营业税 本专题的作用和地位 税法规定七大行业及转让无形资产、销售不动产必须征收营业税，从就业来说，中职会计专业学生尤其应具备营业税算税报税能力。本实训课实用性强，具有学做结合的现实意义。对于实现整个课程的学习目标来说，是必不可少的学习专题。 征收范围、税目、税率等 营业税的内容 教材分析 不同行业应纳税额的计算 营业税的计算 申报时间、手工申报表 纳税申报 整合 税务登记、业务开票、网上电子申报 纳税申报实训 教学目标 教学目标 职业目标 了解真实企业操作，为就业打下坚实基础 知识目标 运用模拟软件，掌握不同企业的税务登记、开票、网上报税方法。 情感目标 细致、严谨的职业素养，依法纳税意识。 能力目标 具有办理税务登记、开票、网上电子申报纳税的实际操作能力，提高观察及分析能力。 教学重点、难点 不同行业纳税人应纳税额的确定 4 税务登记表的填写 运用开票系统开发票 网上电子报税 1 2 3 教学重点： 教学难点： 学情分析 轻理论，重实践，喜欢做实际，具体的工作任务 年龄 特点 接受信息的能力强，具备一定的知识迁移的能力。 学习 能力 学习 态度 会计专业一年级的学生，思维活跃，偏重于形象思维，对新鲜事物有一定的探知欲，动手能力较强。 教学理念 基于工作过程 教中学 做中学 学生作为学习的主体性地位 流程真实，仿真操作 教师补充知识 学生任务驱动 教法 学法 教学方法 学习方法 模拟实训法 自主探究法 任务驱动法 小组合作法 与企业实际操作紧密结合，提高学生运用知识的能力 3 任务二 4 任务三 1 领取任务 教学过程——认真听讲 感知技能 2 任务一 实训目标： 通过完成本任务，了解实际工作中企业须向税务机关申报自身的哪些信息。 教师讲解： 展示真实的“税务登记证”，讲解企业须向税务机关提供哪些资料，才能合法办理税务登记。 学生操作：。 根据资料填写一份“税务登记表” ，并点击上交。 展示真实的“税务登记证” 4 任务三 1 领取任务 教学过程——牛刀小试 感知技能 2 任务一 实训目标： 通过模拟仿真开票系统，了解各行业的纳税业务发生情况，并掌握开具发票的流程及方法。 教师讲解： 介绍不同营业税纳税人正规发票的样式及开票流程 学生操作：。 登录仿真的模拟开票系统，根据4月份业务资料，完成部分业务发票的开具。 3 任务二 1 领取任务 教学过程——仿真实训 强化技能 2 任务一 实训目标： 根据前面所学的营业税应纳税额计算公式，确定本月企业的营业额及应纳税额，并模拟网上电子报税。 教师讲解： 以图示讲解企业实际报税纳税流程。 学生操作：。 学生分小组讨论 ，并记录在自己的学习任务卡 。登录仿真报税系统 ，网上电子报税。 3 任务二 4 任务三 Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style * HONGXIN COMMUNICATION TECHNOLOGIES CO., LTD. * Content Layouts