二年级数学北师大版下册《1分有多长》教学反思.docVIP

二年级数学北师大版下册《1分有多长》教学反思 二年级数学北师大版下册《1分有多长》教学反思 三里镇中心校校本部 张文花 《1分有多长》是北师大版二年级下册第七单元时、分、秒中的第二课，二年级数学北师大版下册《1分有多长》教学反思。本课的重点是：建立1分、1秒的概念，理解并掌握分与秒的关系。难点是： 感受1分、1秒有多长。时间是比较抽象的概念，尤其对于二年级的学生，因此让学生很好的感知分、秒的概念，1分的长短，学生在活动中体验是很有必要的。下面我就本节课作以下反思： 本节课的成功之处： 一、创设有趣的数学情境，提高学生的学习兴趣。 导课时，我让学生一边听大约1分钟的音乐，一边看钟表上秒针，分针的变化。思考： 这段音乐大约播放了多长时间？学生不仅亲身体验了1分钟的长短，而且观察到1分钟在钟面上秒针，分针发生的变化，从而激起学生学习新知的兴趣。 二、学生能根据导学内容，自主预习，以学定教。提高了课堂效率。 我用对比的方法让学生区分时针、分针、秒针。并提示学生，从粗细长短来区分。时针又（ ）又（ ），分针又（ ）又（ ），秒针最（ ）最（ ），而且（ ）针走的最快。 三、结合学生的生活经验，设计多种多样有趣的活动，让孩子们多种感官参与，体验1分钟能干的事情。从而突出本课的重点，突破了难点。 1.数一数。观察钟面，让学生看着走动的指针、听着秒针走动的滴答声、跟着秒针走动的节奏数数，体验1秒、