五年级上册习作4“说说自己的心里话”作中指导课教学设计.docVIP

五年级上册习作4“说说自己的心里话”作中指导课教学设计 五年级上册习作4“说说自己的心里话”作中指导课教学设计 赵洪林 教学目标：1 掌握几种常用的修改符号； 2 知道从字词、句子、片段等几个方面修改习作； 3 学习用“推敲”的方法把字词改正确、恰当； 4 学习用叙述、描写的方法把“心里话”修改清楚、具体； 5 学习把结构改匀称、合理；把“心里话”改真实、真切，五年级上册习作4“说说自己的心里话”作中指导课教学设计。 教学过程： 一 复习几种常用的修改符号 （一）出示小学常见的12种修改符号。 （二）学习12种修改符号用法。 1.删除号： 用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。 恢复号： 又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。 3.对调号： 用于相临的字、词或短句调换位置。 4.改正号： 把错误的文字或符号更正为正确的。 5.增添号： 在文字或句、段间增添新的文字或符号。 6.重点号： 专用于美写得好的词、句。 7.提示号： 专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。 8.调遣号： 用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。 9.起段号： 把一段文字分成两段，表示另起一段。 10.并段号： 把下段文字接在上文后，表示不应该分段。 11.缩位号： 把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。 1 前移号：