台南立中山国中103学年第二学期第二次成绩考查一年级国文科.PDFVIP

台南市立中山國中103 學年度第二學 期第二次成績考查 一年級 國文科試卷 範圍：南一版第二冊第五課~第八課 命題教師：林儀婷老師 一年 班 座號： 姓名： 一、國字、注音：每題一分，共十分 １陰「ㄇㄞˊ」：（ ） ２十惡不「ㄕㄜˋ」：（ ） ３病入膏「ㄏㄨㄤ」：（ ） ４ 「ㄙㄨㄟˋ」道：（ ） . . . . ５「ㄍㄢ」尬：（ ） ６山「稜」線：（ ） ７「縱」貫線：（ ） 「佣」人：（ ） ９ . . . . 「亙」古：（ ） １０氤「氳」：（ ） . 二、注釋：每題二分，共二十分 １譁然 ２環堵蕭然 ３天外飛來一筆 ４瀏覽 ５汲汲 ６星羅棋布 ７赫然 ８渺茫 ９一色 １０ 「曾」不吝情去留 . . . . . . . . . . 三、單題：每題二分，共五十分 ( )01. 下列「 」中的字，何組讀音兩兩相同 ？ (Ａ) 「滔」天大罪／驚「濤」駭浪 (Ｂ) 「擅」長作畫／四季遞「嬗」 (Ｃ) 月色「朦」朧／「矇」騙師長 (Ｄ ) 有 「稜」有角／「凌」晨時分。0 ( )02. 下列「 」中的注音寫成國字後，何組字形相同 ？ (Ａ) 「ㄧㄢˋ」如也／河清海「ㄧㄢˋ」 (Ｂ) 「ㄌㄚˋ」燭／「ㄌㄚˋ」月 (Ｃ) 蒙「ㄅㄧˋ」／「ㄅㄧˋ」帚自 珍 (Ｄ) 「ㄇㄨˋ」氣沉沉／「ㄇㄨˋ」名而來。 ( )03. 下列「 」中的詞語，何組意義相同 ？ (Ａ) 超馬選手陳彥博獲得佳績，「風光」返台／台南是個寶地，處處好「風光」(Ｂ) 蘇東坡 堪稱千古「風流」人物／ 他「風流」成性，到處拈花惹草 (Ｃ) 中國 文人畫著重「寫意」，不求描繪逼真／傍晚漫步於中山國中 校園，感覺十分 「寫意」(Ｄ) 遇到地震要「從容」應變／吳晟演說時吐辭「從容」，全場都被其丰采吸引。 0 ( )04. 我在台東，心情，晴 ：「自然地化作一幅帶著生命律動的畫作，令人讚嘆造物者的巧手神奇。」此句話指的是什麼？ (Ａ) 樟木與木麻黃交織而成的綠色天帳，彷彿可以看到陽光的能量在樹葉間流動 (Ｂ) 如洗的藍天、寬廣的視野、淡 淡的稻草香 (Ｃ) 和藍天相銜的山稜線 (Ｄ) 星羅棋布的奇形礁岩、海蝕景觀，岩石上茂密的海榕，再加上海天一色的 亮麗景致，每一個拍上礁石的浪濤。 0 ( )05. 宇航老師要同學找出視力與偏見中，表現出白人老先生對黑人存有偏見的句子，哪一個人舉的文句 有誤 ？ (Ａ) 安琪 ：認為任何白人和黑人結婚都會使父母蒙辱 (Ｂ) 一彎 ：那位輔導員告訴我，他本人就是位黑人 (Ｃ)清清 ： 在請帖上註明「我們保留拒絕任何人的權利」(Ｄ) 小溪 ：付錢的時候，總將錢放在櫃檯上，讓黑人拿去。 ( )06. 以下各句，何者沒有感嘆意味？ (Ａ) 今天，我就要你作主！ (Ｂ) 唉！我不知何時再能與他相見（Ｃ) 無懷氏之民歟！葛天 氏之民歟！ (Ｄ) 徒然食息 於天地之間，是一蠹耳。 ( )07. 「我感謝面前的祖父母，不必感謝渺茫的老天爺」所使用的修辭技巧與下列何者不同 ？ (Ａ) 一回到陰霾的臺北 ，我便開始想念臺東的燦爛陽光 (Ｂ) 置身在這個環境中，我們似乎變成最熟悉的陌生人 (Ｃ) 你真是太天才了，竟然把事情搞到神仙也難以收拾的地步 (Ｄ) 用反面的激將或正面的鼓勵都可以殊途同歸。 ( )08.0下列關於五柳先生傳 一文的敘述，何者錯誤 ？