嘉义第56届国民中小学科学展览会作品说明书（封面）.PDFVIP

嘉義縣第 56 屆國民中小學科學展覽會 作品說明書 （封面 ） 科別 ：物理科 組別 ：國中組 作品名稱 ：為什麼叉不到魚 關鍵詞 ：折射率 、光線 、視深 編號 ： 1 壹 、作品名稱 為什麼叉不到魚 ？ 貳 、摘要 利用水槽 、棉線 、尺 、量角器等簡單的工具 ，研究水中點光源光線前進和折射的路徑 。 在水面上 ，從各種不同的角度 ，可看到不同深淺的虛像 。和鉛直線的角度越大 ，看到的虛像 深度越小 ，角度越小 ，看到的虛像深度越大 。小於 5 度的觀察者 ，覺得點光源的深度只有實 深的 3/4 。因此 ，如果朝著於所看到魚的位置叉下去 ，只會叉到魚的上方 ，將叉不到魚 。本研 究將水面下點光源發出的光線折射出空氣的路徑 ，按照不同觀察角度繪製成圖 ，並且分別計 算不同角度光路徑的折射率 ，其值約為 1.33 ，與理論值水的折射率很接近 。 2 參 、研究動機 國二開始上理化 ，課本裡說 ：「光線由空氣進入水中會偏向法線 。」之後理化老師給大 家看一部影片(1) ，並提出一個問題 ：為甚麼拿一支筷子往水裡戳東西 ，明明朝著看到的地方戳 ， 實際上卻老是戳在物品的上方 ？又聽說漁夫拿魚叉叉魚的時候 ，必須往比看到的還要深的地 方才叉的到 ，為什麼呢 ？於是 ，我們便展開一連串的實驗和研究 ，探討光線折射出水面的秘 密 肆 、研究目的 一 、探討水中 『點光源 』折射出水面的路徑 。 二 、根據不同角度光線的折射路徑 ，分別計算出水的折射率 。 伍 、研究設備與器材 黑棉線 、白棉線 、紙 、筆 、吸管 、壓克力板 、量角器 、水 、鐵架 、鉛直線 、水槽 、尺 2 支 陸 、研究過程與方法 一 、在白紙上每隔 5 度畫出不同的角度線 ，並黏貼在壓克力板上 。調整壓克力板使成鉛直面 。 二 、通過角的頂點放置一條鉛直線 ，調整壓克力板 ，使鉛直線和角的一邊重合 ，並將吸管固 定在待測角度的線上 。 三 、裝滿水的水槽上 ，橫放一把尺(水平尺) ，補水 ，直到水平尺正好在水面上緣 。 四 、綁重物的黑線上綁上白線 ，當做點光源 ，垂入水中 ，用膠帶固定此鉛直線在水平尺的一 個刻度上 。並調整該點光源的深度為 20 公分 。如圖 1 所示 。 五 、測量時 ，眼睛透過特定角度上的吸管 ，觀察水面下的點光源 ，如圖 2 所示 。 六 、調整鐵架的位置(前後左右移動) ，使眼睛 、角度線和點光源在同一線上 。並且壓克力板 、 水平尺 、鉛直線都調整到同一平面上 。 七 、用長尺沿著角度線延伸至水中(圖 3) ，長尺和水面的交點也就是光線離開水面的點(圖 4 中的 A 點) ，光線在這個點上產