多普勒多普勒效应及其应用-中国物理C.PDFVIP

多普勒、多普勒效应及其应用 李启明 因波源和观测者有相对运动而出现的观测频率 学, 他设计和改良了很多实验仪器。他才华横溢、创 与波源频率不相等的现象, 做多普勒效应。多普 意无限, 经常有各种奇思妙想, 尽管并不是都可行, 勒效应的发现者是奥地利物理学家及数学家克里斯 却经常能给别人以启迪。 蒂安# 多普勒(Christian Doppler, 1803~ 1853) 。 () 当一列鸣笛的火车经过某观察者时, 他会发现 1803 年11 月29 日, 多普勒出生于奥地利的萨 火车汽笛的声调由高变低。这是因为声调的高低是 尔茨堡, 其家族在萨尔茨堡经营石刻, 生意兴隆, 父 由观察者耳膜振动频率的不同决定的, 如果频率高, 母期望他能按照传统子承父业, 可是他自幼体弱多 听起来声调就高, 反之听起来声调就低, 这就是声波 病。多普勒在萨尔茨堡上完小学后进入林茨中学, 的多普勒效应。当火车以恒定速度驶近观察者时, 1822 年, 他的父母接受一位数学教授的建议, 让多 汽笛发出的声波在空气中的传播结果是波长缩短。 普勒到维也纳理工学院学习。多普勒在数学方面显 因此, 在一定时间间隔内进入人耳的声波频率就增 示出超常的水平, 1825 年他以各科优异的成绩毕 加了, 这就是观察感受到声调变高的原因; 相反, 当 业, 之后回到萨尔茨堡教授哲学, 后来又去维也纳大 火车驶向远方时, 声波的波长变大、频率变低, 因此 学学习高等数学、力学和天文学。1829 年, 当多普 听起来就显得低沉。 勒结束维也纳大学的学习时, 被任命为高等数学和 定量分析可得观测到的波的频率 f c = ( v ? 力学教授助理, 之后他当过工厂的会计员, 后来又到 v 观)f / ( v ºv 源) , 式中v 源为波源相对于介质的运 布拉格一所技术中学任教, 同时担任布拉格理工学 动速度、v 观为观察者相对于介质的速度、v 表示波 院的兼职讲师; 到 1841 年, 多普勒才正式成为理工 在静止介质中的传播速度、f 表示波源的固有频率。 学院的数学教授。多普勒治学严谨, 曾经被学生投 当观察者朝波源运动时, v 观 前面取正号; 当观察者 诉/ 考试过于严厉0而接受学校调查, 繁重的工作和 背离波源运动时, v 观前面取负号。当波源朝观察者 沉重的压力使多普勒的健康每况愈下。1850 年, 他 运动时, v 源前面取负号; 当波源背离观察者运动时, 被委任为维也纳大学物理学院的第一任院长, 可是3 v 源取正号。从上式易知, 当观察者与声源相互靠近 年后多普勒便在意大利的威尼斯去世, 年仅49 岁。 时, f c f ; 当观察者与声源相互远离时, f c f 。 1842 年, 多普勒发表论文首次论述多普勒效 近年来, 一种超声脉冲多普勒血流测量技术在 应。他推导出当波源和观察者有相对运动时, 观察 临床医学上开始广泛应用。当声源或反射界面移动 者接收到的波长(频率)会改变, 在运动的波源前面, 时, 所发射和散射的超声波频率会发生变化。比如, 波被压缩, 波长变短, 频率变高; 在运动的波源后面, 当红细胞流经心脏大血管时, 从其表面散射的超声 波长变长, 频率变低。波源的速度越高, 产生的这种 波频率发生改变, 这种频率偏移可以指示血流的方 频率变化越大。观测频率变化的程度, 可以计算出 向和速度。如红细胞朝向探头时, 根据多普勒原理, 波源沿观测方向运动的速度。 反射的声频提高, 如红细胞离开探头时, 反射的声频 多普勒还曾试图用这个原理来解释双星的颜色 则减小。将超声脉冲多普勒技术用于心脏研究, 可 变化。由于多普勒效应对双星的颜色影响极小, 那 以估计血流的血液动力学特征, 如血流方向和血流 时根