学校三级辅导工作内涵与职责分工.PDFVIP

學校三級輔導工作內涵與職責分工 預防機 目標 主責 權 責 制層級 提昇學生正 1.掌握學生出席情形 ，學生缺席應詳實記錄並立即通報(確實點名) 向思考 、情 2.培養學生的學習興趣及良好的學習態度與習慣並協助解決學生的學 緒與壓力管 科任 習困難(有效 、有趣教學) 理 、行為調 教師 3.了解學生學習情形 ，觀察辨識學生行為 ，並積極協助輔導個案提供導 控 、人際互 師參考(提供訊息) 動以及生涯 4.發現學生問題 ，協助解決並知會導師及輔導處(團隊合作) 發展知能 ， 5. 參與認輔並參加個案會議 以促進全體 1.蒐集並建立學生的基本資料 ，充分了解學生(篩選高關懷學生群) 學生心理健 2.主動調查了解班級學生的家庭生活狀況 、學習情形及行為表現(掌握 康與社會適 訊息) 。 應 。 3.每學期至少一至二次與學生晤談進行初級輔導工作(發覺問題 、收集 資料 、輔導記錄) 。 4.積極經營班級 ，建立班級常規 ，並協同各處室管理班級事務(管理) 。 導師 5.處理班級學生一般的困難問題 、班級學生偶發事件及違規問題 。 6.與學生家庭聯繫 ，常作家庭訪問及家長座談(親師合作) 。 初 7.辨識學生困擾並配合校內轉介事務 、填報資料(校內轉介→二級輔導) 級 8.參與個案輔導會議(一般性個案研討 、期初認輔會議) 。 輔 9.進行班級團體輔導或活動(班級經營) 。 導 10.積極協助輔導個案生活適應及學習 。 1.規劃輔導知能(含生命教育 、性別平等教育)融入課程或教材選讀 2.協助教師隨時執行輔導融入教學的工作 。 教務 3.參與認輔並參加個案會議 。 4.規畫學生學習輔導 。 1.辦理新生幹部訓練 。 2.設計多元性團體社團激發學生潛能 3.協助學生適應環境增進自我認識及生活適應能力 4.依據 「教師輔導與管教學生要點 」「學生獎懲辦法 」輔導管教學生 ， 並明確公佈施行賞罰 學務 5.建立學生申訴系統 (學生信箱等) 訓導 6.推展學生自治活動 ，培養學生自主精神 、自決能力 7.實施心理健康促進活動 、生活教育宣導與活動護 、人際互動 、生活美 學 、法律常識 、安全教育 、霸凌防制 、反毒等宣導 。 8.召開學年及全校性導師會議(掌握全校學生狀況) 9.參與認輔並參加個案會議 1 預防機 目標 主責 權