节约型校园节能监管系统技术资料.docx

节约型校园能耗监管系统技术方案南京人博科技有限公司2012-7-27目 录一、概述3二、方案编制依据3三、校园用能现状分析3四、推荐方案设计41、建设目标42、方案设计53、能耗采集分析子系统84、供暖管理控制子系统125、空调监控管理子系统136、照明节能控制子系统167、校园节水方案设计188、路灯监控子系统189、配电室低压配电监测系统19附录1：材料设备明细表20附录2：设备技术参数偏移表24附录3：综合说明25一、概述 随着我国经济的高速发展，建筑能耗，特别是国家机关办公建筑和大型公共建筑高耗能的问题日益突出。学校属大型公共机构建筑的重要组成部分之一，其特点是占地面积大，建筑物种类及数量多，校园供配电系统及自来水管网、热网面广、量大。目前校园的能耗、水耗抄表数据不完整、不全面，造成管理不到位、能源利用存在较大的浪费现象。为了确保校园正常教学与科研的能源需求且实现有效节能，建立能源远程监控与管理系统、掌握校园水、电、暖、气能耗的实时数据、对校园各种能源系统进行分布式监控与集中管理。二、方案编制依据 方案编制依据和规范有： 1）《节能监测技术通则》GB/T15316-1994； 2）《公共机构节能条例》中华人民共和国国务院令； 3）《国家机关办公建筑和大型公共建筑能耗监测系统建设分项能耗数据采集技术导则》； 4）《国家机关办公建筑和大型公共建筑能耗监测系统分项能耗数据传输技术导则》； 5）《国家机关办公建筑和大型公共建筑能耗监测系统楼宇分项计量设计安装技术导则》； 6）《国家机关办公建筑和大型公共建筑能耗监测系统楼宇分项计量设计安装技术、分项能耗数据采集、分项能耗数据传输技术导则以及系统建设、验收与运行管理规范》； 7）《高等学校节约型校园建设管理与技术导则》；8）《高等学校校园设施节能运行管理办法》 9）《高等学校校园建筑能耗统计审计公示办法》 10）《高等学校校园建筑节能监管系统运行管理技术导则》 11）《高等学校节约型校园指标体系及考核评价办法》 12）《电能计量装置技术管理规程》DL/T 448—2000； 13）《电子远传水表》CJ/T224-2006；三、校园用能现状分析 随着各种能源价格的飞涨，各学校用于能耗的开支费用日益增加，各园区管理部门均想方设法节约能耗开支。现就校园内各种能耗管理及使用情况进行分析。 1、用电现状 目前，大多学校没有建立能源账本，对园区内的各个建筑没有进行用电核算。大多管理者掌握着只是总用电情况，对单个建筑以、各个建筑内用电情况以及园区内功能性区分用电情况并不了解。同时，校园内还存在较大的节电潜力。 1）教室、实验室、办公室长明灯、少人开多灯、自然光照充分的情况下开灯等现象仍然存在； 2）办公室、教室、宿舍等空调使用中存在超标使用，如：不按温度管理要求开空调、开门、窗开空调等； 3）学生公寓中未安装电表、 学生存在使用大功率电器等现象，既费电又存在安全隐患。4）校园内景观灯、路灯等管理不合理、开关时间设置不合理现象比比皆是。2、用水现状 目前，大多学校对于校内用水没有很好的管理办法，水资源浪费现象严重，加上一些学校建筑建设年代较久，地下管网老化严重，管道破裂导致的水资源流失更是无法估计。常见水资源浪费现象如下： 1）卫生间、茶水间长流水； 2）教师宿舍、学生公寓无用水计量，导致浪费； 3）跑冒滴漏现象较多，地下管网泄露较难发现。 3、用气现状 因国内南北分布及气候因数导致南方学校基本用气量较恒定，北方学校需要供暖，多采用燃气锅炉进行集中供暖，则燃气消耗与供暖管理息息相关。 4、采暖现状 对有集中供暖的学校，采暖管理具有较大的节能空间。集中供暖中出现的浪费现象如下：1）供暖期间开窗通风时间较长； 2）由于供暖管道设计的不合理以及供暖配比的失调，导致近端温度过高，远端温度不够；3）因学校的特殊因数导致放假期间教学楼、学生公寓等设施基本无人，但暖气仍然正常供应。 四、推荐方案设计1、建设目标 1）能耗采集、统计、分析 a、能耗采集及能耗分类：按照能耗类型进行分类，如：水、电、气、煤等； b、能耗分项：按照能源用途进行分类，如：空调、动力、照明插座、特殊用电等； c、功能区分类：根据校园内各建筑设施的用途进行分类，如生活服务、行政办公、教学设施 、学科研究、实验设施、实习工厂等。 2）供暖系统管理控制 a、建立建筑物温度采集系统，采集各监测点温度，获得建筑物平均温度及温度变化趋势；b、在各建筑主供暖管道上安装比例积分调节阀、压差平衡阀及控制器，通过建筑平均温度自动调节主供暖管道供暖流量，做到将室内温度控制在 18-22 度之间； c、在节假日期间及工作日夜间，将相应建筑（如：教学楼、办公楼等）室内温度控制在 8-12 度之间，实现节能；在较长假期（寒假）将相应建筑（学生公寓、教学楼、食堂等）