5.美丽的盘子2-1.docVIP

课 题 5．美丽的盘子 课时 2-1 授课日期 教 学 目 标 1．通过本课的学习，让学生了解有关盘子的文化、种类、制作材料等。 2．特别要善于利用生活中的废弃材料，通过学生的想象、创作，变废为宝，学会制作纸盘子的方法、步骤。 3．培养学生的动手制作能力。 教学重、难点 重点：让学生了解与盘子有关的美术文化，学习盘子基本的装饰方法。 难点：制作出图案精美富有创意的纸盘子。 教、学具准备 教具：课件、剪刀，胶水，彩纸等各种手工材料。 学具：白瓷盘（纸盘），彩纸，剪刀，胶水，毛笔，颜料等。 教学过程 二次备课、教后记 课前布置学生查阅有关盘子的资料以及图片，参观博物馆，简单了解陶器、瓷器、漆器的主要制作方法。 组织教学。 导入新课。 请同学们把自己查阅的有关盘子的资料、图片和大家一起交流一下。教师也拿出自己收集的材料和大家一起探讨。 师生共同探讨盘子的有关知识。 讲授新课。 1.欣赏书中的盘子图片和学生作品。 （1）问：你最喜欢课本上哪一个盘子， 教学过程 二次备课、教后记 说一说为什么喜欢？你能看出来这些盘子是用什么材料制作而成的吗？ （2）瓷盘，漆器盘，木盘，琉璃盘等实在是太多了。这些不同材料的盘子构成了丰富多样的盘子世界。 教师课件或挂图展示各种各样的盘子图片。 师：盘子不但是实用品而且还是艺术品，它们可以用于盛放物体，也可以起装饰作用。能够给我们美的享受，不同时代的盘子还反映了那个时代的文化特点。 2．这些盘子上的图案构思很巧妙，色彩多样，不同的材料使小小的盘子各有个性。 3．今天我们就来设计一个美丽的盘子。 教师边出示制作步骤图、讲解，边示范。 先画两个同心圆； 两个圆圈之间设计不同的花纹或是整个盘子设计花纹。 学生边看步骤图边听教师讲解，边观看教师演示。 教学过程 二次备课、教后记 4．布置作业。用圆规在纸上画盘子。 了解作业要求：可以有同的造型，但不能失去盘子造型的基本特点。 5．教师巡回指导学生作业。 6．展评作业。 看谁绘制的盘子最精致。 四、小结本课，布置下一节课的学具。 板书设计： 5.美丽的盘子 外形 花纹 宝应县实验小学集团备课用纸