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幼儿园教案9篇 幼儿园大班科学探索活动 转起来 活动目标： 1、探索物体旋转的原因，了解旋转在生活中的应用。 2、尝试根据不同的旋转原因进行分类统计。 3、能大胆、清楚的表达自己的见解，体验成功的快乐。 活动准备： 1、幼儿收集的各种可以旋转的物品及图片：风车、陀螺、螺旋形滑冰场、竹蜻蜓、电风扇、洗衣机、水车…… 2、每桌一盒水彩笔、若干张作业纸。 3、展板，操作记录表。 4、水桶，抹布，篮子。 活动过程： 1、创设问题情境，引导幼儿自由探索怎样使物体转起来。 “小朋友和老师收集了许多材料，现在，你们可以试一试怎样才能使它们转起来？” 2、鼓励幼儿大胆表达自己的见解。 （1）师：你们互相讲一讲，你玩了什么东西，是怎样使它转起来的？ （2）师：谁到前面来讲一讲你的发现？ 3、引导幼儿根据旋转原因进行记录。 师：请你再去试一试，把你发现的会转的东西画下来，也可以画一画你是怎样使它转起来的。（老师简单讲解记录表的使用。） “怎样转起来”记录表 #论文大全 物品 怎样旋转 物品 怎样旋转 姓名： 时间： 4、请幼儿说出使物体旋转的原因有哪几种？ （幼儿根据刚才的探索发现对物体旋转的原因进行了分类归纳：电力、风力、人力、其他） 5、现在，请小朋友按我们刚才说的这些旋转的原因，将你的记录表上的物品进行分类。你觉得它们是一类的，就把它们画在一起。 6、请小朋友把分类后的结果贴在展板上。 7、引导幼儿了解旋转在生活中的应用。 师：在生活中你发现哪些东西会旋转，它们有什么作用？ 幼儿园大班艺术 快乐哆咪嗦 ——五线谱知识 设计意图： 大班教材内有很多关于五线谱的知识，如何让幼儿较快、较好地掌握并运用五线谱知识，是教师们所面临的共同问题。新《纲要》中提到：教师应支持、鼓励幼儿积极参与各种艺术活动并大胆表现，激发他们表现美、创造美的情趣。我尝试根据大班幼儿的好动、竞争性、具有合作意识等年龄特点，把抽象的五线谱知识具体形象化，结合游戏、肢体动作等音乐语言，不仅降低幼儿学习的难度，更重要的是幼儿在活动中体验音乐的美，体验创编的易，体验成功的悦，享受与人合作交流的快乐。 教学目标： 1、认识唱名“哆”“咪”“嗦”，记住这三个唱名在五线谱上的位置； 2、感知歌曲《一只小铃铛》活泼、欢快的音乐情绪； 3、培养幼儿团结协作、积极参与活动的精神； 教学准备： 五线谱、《一只小铃铛》的歌谱、小锤子2个、磁带 教学过程： 一、幼儿听音乐进入活动室 二、认认 1、出示五线谱，认识唱名“哆”“咪”“嗦”在五线谱上的位置； 2、巩固练习：看谁找得快 三、唱唱 散文大全 1、指导幼儿看《一只小铃铛》的歌谱，并轻轻地哼唱； 2、让幼儿扮演音符宝宝，根据《一只小铃铛》的歌谱，在五线谱上找准位置，并按顺序唱出自己所扮演的音符； 四、编编 1、将幼儿分组，一组当音符宝宝在五线谱上任意选择下加一线、一线、二线上一位置，另一组幼儿按顺序唱出唱名，教师记录创编的歌曲； 2、互换位置再进行创编； 五、幼儿听音乐出活动室，结束。 幼儿园教案 小班数学 4的形成 活动目标：1、学习4的形成 2、在操作的基础上尝试用语言来表达4的形成 活动准备：超市用的柜台，里面有各种玩具、食品、文具等、篮子若干、小兔的家背景 活动过程： 1、情景导入，激发幼儿兴趣。 今天我们去超市买东西好不好？你们喜欢去吗？超市中有许多好东西，你们每 人买3个，要一边买一边数数。 幼儿操作，提醒幼儿一边买一边数。幼儿可以互相交流自己买的什麽，买了几个。 2、你们买了东西以后还要赠送你们一个。一边赠送一边问幼儿：你买了几个？（3个）3个在添上一个是几个？幼儿尝试用语言回答：3个再添上1个是4个。 把买来的东西摆放在桌子上数一数有几个（点数） 3、我们把买的东西送给小兔子好不好？（一边送一边说：我送小兔子4个玩具。。。。。。） #论文大全 4、让幼儿自己添数 刚才我们把买的东西送给了小兔子。现在我们自己来买喜欢的东西好吗？请小朋友每人拿3个你最喜欢的玩具，一边拿一边数。回来摆在桌上。 老师问：你们有几个玩具？（点数） 老师想让你们每人有4个玩具，在添上几个就是4个了？请你们去拿。（幼儿自拿）。告诉我3个添上1个是几个？（尝试回答：3个添上1个是4个） 幼儿园教案 摘苹果 活动目标： ⒈学习原地双脚并拢，用力向上纵跳触物。 ⒉通过自身的练习