[信息与通信]维修培训手册.doc

修理组内部培训专用 第一章 手机维修学习方法指南 首先，向大家表明一点，要学好这门技术或者说单单就在我们修理组掌握大部分机型的维修方法，能够处理常见的故障坏机，应该还是一件不难的事情。下面就“如何提高手机维修技能的一些学习方法”给大家做一个简单的阐述。 1.1 怎样才能学好这门技术？ 第一，长言道：学如逆水行舟，不进则退！ 相信每位同事还没有来到修理组的时候不管有没有电子理论知识，对现有机型的维修技术都应该只是略有所知或者说是一片空白。但通过一段时间的学习与实践，大家的维修技能差距也就越拉越大了。很明显，这是大家进步不均的结果。那么，为何会产生这样的现象呢？ 道理大家都知道：站在排行榜前面的人永远都是那些比后者服出得多的人。 所以，你要想提高，不做团队的落后者，就应该要学习，而且要比别人更加加倍努力的学习，只有这样才会如你所愿，做永远掌握先机的人。这一点适用于工作和生活中的任何一个方面，就譬如说有的人可能会这样想：我都没有准备在修理组做多久了，再过多久多久我都要回家干嘛干嘛去了，所以我用不着在这里学这么多东西。。。。。。有这样想法的人对生活的态度也肯定的一样的，今后无论步入任何工作岗位都会自然生出一大堆理由让自己不去学习，不去进步。。。。。。慢慢的你就落伍了！所以在此要告知那些极少数的可能有这样想法的人一定要趁年青养成良好的学习习惯，从而使自己受益终身。 第二，很多人都会认为自己没有电子理论知识，所以没有信心去学好这门技术。其实这种想法是错误的。我们修理组有很多同事就是一个很好的例子。有些同事都只是普通高中毕业或者说只是经历过相关知识的培训，他们也并非是电子专业的专才生，但是他们的维修技能在修理组还是赫赫有名的。所以大家如果想学习这门技术完全可以排除这项顾虑。 第三，从学习方法上讲，给大家总结三个字：“书”、“师”、“实”。 “书”即通过书本和资料学习，在这方面的学习过程中，大家还要注意：看一遍书是不能解决问题的，看一本书也是不行的。看书时，应先通读一至两遍，在通读过程中能看懂的就记忆下来，不能看懂的问题暂时放在一边，续继向下看，不要看一遍就精读，想搞懂书中的所有问题这对初学者来讲是不可能的，也是不科学的。通过几遍的通读，对整书有了一个整体的了解之后，再去精读全书。学习中要以一本书为主教材，辅以多本同类型的书作为参考，在主教材中看不懂的部分，可参考其他书本的相关章节。 “师”即“三人行，必有我师焉！”中的“师”。修理组推行的1+3计划给你安排的带队老师、老伙伴、还有工作和生活中的每一个人都可以称为你的老师。其实这是一项最快速有效的学习途径，只要大家掌握方法，多多向他人请教，将其养成一个习惯，那你就会体会到通过向他人请教而解决的问题，最直接又最容易让自己牢记在心。 “实”即在实践工作中自己积累经验，这是自然规律，只要有实践，都会有经验，但是有心的人总会比常人在相同的时间内成倍的积累。例如：将实践与理论交错进行，带着实践中的问题，去请教书本或他人，写维修笔记，注意观察他人的维修方法与习惯等等都是在实践中提高自己的很好方法。修理组的罗孝生、王帮飞、魏钱涛等都有做维修笔记的习惯，大家有空可以多多向他们请教。另外还有一个方法，就是多注意他人的操作习惯与手法，与自己相对比，从中取长补短。相信大家都有自己心目中敬佩的快手，例如我们修理组的丘梅岭，安红蕾、龙新丽，查怀玉等等。他们都是组里有名的快手，如果那天你坐在他们旁边修机，你就可以暂停几分钟，仔细观察他们的一举一动，觉得她们的维修方法有值得借见的地方要牵牵记住，并且与自己的方法相对比，自然你会有所收获的。（具体可以通过本章第七节中所讲到的，影响工作效率的相关因素等方面加以观察对比。） 第四，培养自身良好的学习兴趣。这是一项比较艰难的工程，要想体会到学习中的乐趣，就得有一个良好的开端。就如：一部精彩的电视连续剧，如果你看完前面的一二三集，你肯定还想接着往下看。学习其实也是一样，如果对某方面的知识一点也不了解的时候，你就会觉得没什么好学的，但是只要你开始了这方面知识的学习，了解了一些内容之后，就会觉得还有很多很多东西要学，希望这本资料能带动大家对手机维修这门技术的学习产生兴趣。 1.2 学习应从哪里入手？ 虽然要学的面很广，但学习应该从元器件入手。 元器件是组成电子电路的最小单位，是分析电路工作原理的基础，也是维修中最终检测，更换的对象，应从了解、掌握元器件的外形特征，结构，工作原理，主要特征，检测方法入门，再进入电路工作原理的学习，当然，不一定要求了解所有的元器件，而应首先了解电阻器，电容器等最基本的元器件。 1.3 学习感到困难怎么办？ 万事开头难，初步阶段感到学习这门技术很困难是很正常的事情，看不懂，记不住等问题是必然会遇到的，但是总有开头起步的过程，认识到学习这门技术的