[初中教育]第1框 做人要自尊.ppt

（1）卢武铉因腐败自杀说明了什么？ （2）卢武铉自杀后，韩国全国都为他哀悼，韩国政府决定为他举行国葬。这说明了什么？对此你是怎样理解的？ （3）卢武铉因腐败而自杀对某些官员有何启示？ 答案：（1）说明卢武铉有强烈的自尊心，自我尊重，知荣辱。 （2）自尊的人赢得他人的尊重。自尊是一种常见的心理现象；人人都有自己的尊严，都希望得到他人的尊重；自尊是获得他人尊重的前提；如果一个人连自己都不尊重，就更谈不上尊重他人，更得不到他人的尊重。 （3）①要培养自己的自尊心，知荣辱，讲自爱；②要以实际行动赢得自尊，要尊重自己的人格，全面提高自己，完善自我；③作为人民公仆，政府官员们要严格要求自己，做到清正廉洁，一心为公，全心全意为人民服务。 做 人 要 自 尊 自尊无价 用行动赢得自尊 1.自尊的定义及表现 2.自尊的作用 （1）自尊的人积极向上 （2）自尊的人赢得他人的尊重 （3）自尊的人知荣辱，讲自爱 1.要自重，不做有损人格和国格的事 2.努力在各方面提高自己、完善自我 3.要尊重他人 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 亲爱的同学们，一个人可以没有荣誉和鲜花，但不能没有自尊。自尊是一个人的脊梁，是促使我们积极向上的精神动力。愿同学们在以后的人生旅途中，用行动赢得自尊，做一个自尊的人，一个堂堂正正的中国人。 一个人能否有成就，只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。 ——苏格拉底 第1框 做人要自尊 第7课 做自尊自信的人 第4单元 生活告诉自己“我能行” 万里长城永不倒 1.了解自尊及其表现，明确自尊的重要性，掌握赢得 自尊的途径和方法,并能时刻用正确的言行维护自己 的人格和国家的国格，做一个有自尊的人。 2.提高自己自强自立的能力，能用行动为自己赢得尊 严。 3.初步认同自尊自信是积极、健康的心理品质，能将 自己的行为与之进行对照，能够从典型的事例中受到 感染和启发，树立培养自己正确自尊心和充分自信心 的意识。? 板块一:自尊无价 寒假里，我和同学到福利院去帮助孤寡老人，受到了 老人们的赞扬，心里美滋滋的。 在公共场所，我会约束自己的行为，注意自己的形 象。 有人当众叫我的“绰号”，我很恼怒。 我在学习上有了很大进步，希望老师表扬我。 如果老师让我在校会上发言，我会穿戴得整整齐齐， 并做好充分的准备。 自己有过类似的经历和感受吗？ 描述一下自己在哪些场合有着强烈的自尊心？ 　　在家里，父母常常告诫孩子要有自尊心；在学校，老师常常教育学生要自尊、自爱；在生活中，我们也常常听到人们议论，说某人自尊心太强等。可见，自尊是一种很常见的心理现象。 那么，究竟什么是自尊呢？ 自尊是一种健康良好的心理状态。 完成下列句子 如果下周一我代表全校学生做国旗下讲话，我会在 衣着上穿得____。 在学生阅览室，我会遵守秩序、保持安静，是因为 ____。 班主任老师当着全班同学的面批评我时，我会觉得 ___。 当我考试不及格，受到同学的嘲笑时，我会觉得____。 有人给我起难听的外号，并当众取笑时，我会觉得 ___。 “士可杀而不可辱”说明的道理是________。 自尊的表现之一 　　人人都有自己的尊严，并注意维护。因此，人们在容貌、衣着上修饰自己，在言行举止上约束自己，不容许别人的歧视与侮辱。这体现了自我尊重和自我爱护。 遇到下列情形时，你会怎样呢？为什么? 当我的建议被老师采纳的时候，我会觉得_____。 当我期末考试成绩名列前茅的时候，我希望___。 当我穿了一件漂亮的新衣服到学校的时候，我希望____。 当我给外地的游客指路，受到感谢与称赞的时候，我会觉得______。 自尊的表现之二 人人都有要求他人、集体和社会对自己尊重的期望心理。 思考一： 教材P78徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里？ 自尊的人积极向上。 思考二：教材P78布里昂受到拿破仑的取笑之后怎么回答？拿破仑有没有生气？为什么？ 布里昂没有自己瞧不起自己，所以赢得了拿破仑的尊重。 说明：自尊的人赢得他人的尊重。 南国小镇曾发生了一件令国人振奋的事件：中山市三 乡镇台资企业伟太制帽公司三名职工因“涉嫌盗窃” 被厂方协理逼迫当众下跪达两个小时之久，并被挂上 “我是贼”的纸牌游行示众近30分钟。三名工友受 辱，激怒了全厂职工，他们用来表达愤怒与抗议的方 式，是190多名职工集体辞职——炒老板的鱿鱼。这 些打工仔的壮举，自然让人联想到一年多前发生在珠 海的另一幕：120多名中国打工仔迫于韩国女老板的 淫威而整齐划一的“伤心一跪”。这一跪令国内舆论哗然，而当时只有一个名叫孙天帅的小伙子，孤独而坚强地站着：“你们跪什么？不就是炒鱿鱼吗？不就是一个工作吗？”如果说当初孙天帅的悲愤没能让工友们警醒，